【題目】四邊形是正方形,是直線上任意一點(diǎn),于點(diǎn),于點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)GBC邊上時(如圖1),易證DF-BE=EF.

1)當(dāng)點(diǎn)延長線上時,在圖2中補(bǔ)全圖形,寫出、、的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)當(dāng)點(diǎn)延長線上時,在圖3中補(bǔ)全圖形,寫出、、的數(shù)量關(guān)系,不用證明.

【答案】1)圖詳見解析,BEDF+EF,證明詳見解析;(2)圖詳見解析,EFDF+BE.

【解析】

1)根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形,DF、BEEF的數(shù)量關(guān)系是:BEDF+EF,易證△ABE≌△DAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AFBE,DFAE, 由此可得BEAFAE+EFDF+EF; 2根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形,DF、BEEF的數(shù)量關(guān)系是:EFDF+BE;易證△ABE≌△DAF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AFBE,DFAE 由此可得EFAE+AFDF+BE

1)如圖2,DF、BE、EF的數(shù)量關(guān)系是:BEDF+EF,

理由是:∵ABCD是正方形,

ABDA,∠BAD=90°.

BEAGDFAG,

∴∠AEB=∠AFD90°,

又∵∠BAE+DAF90°,∠BAE+ABE90°,

∴∠ABE=∠DAF,

在△ABE和△DAF中,

,

∴△ABE≌△DAFAAS),

AFBEDFAE,

BEAFAE+EFDF+EF

2)如圖3,DF、BE、EF的數(shù)量關(guān)系是:EFDF+BE;

理由是:∵ABCD是正方形,

ABDA,BAD=90°

BEAG,DFAG

∴∠AEB=∠AFD90°,

又∵∠BAE+DAF90°,∠BAE+ABE90°,

∴∠ABE=∠DAF

在△ABE和△DAF中,

∴△ABE≌△DAFAAS),

AFBEDFAE,

EFAE+AFDF+BE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解我市中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

(1)在表中:m= ,n=

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)小明的成績是所有被抽查學(xué)生成績的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績在 組;

(4)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機(jī)抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(1,-4) ,B(3,-3) ,C(1,-1).(每個小方格都是邊長為一個單位長度的正方形)

(1)將ABC沿y軸方向向上平移5個單位,畫出平移后得到的A1B1C1;

(2)將ABC繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的A2B2C2,并直接寫出點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)A2所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場新進(jìn)一批商品,每個成本價25元,銷售一段時間發(fā)現(xiàn)銷售量y(個)與銷售單價x(元/個)之間成一次函數(shù)關(guān)系,如下表:

1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)若該商品的銷售單價在45元~80元之間浮動,

銷售單價定為多少元時,銷售利潤最大?此時銷售量為多少?

商場想要在這段時間內(nèi)獲得4550元的銷售利潤,銷售單價應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,現(xiàn)有兩條鄉(xiāng)村公路,長為1200米,長為1600米,一個人騎摩托車從處以20/秒的速度勻速沿公路處行駛;另一人騎自行車從處以5/秒的速度勻速沿公路處行駛,并且兩人同時出發(fā).

1)求經(jīng)過多少秒摩托車追上自行車?

2)求兩人均在行駛途中時,經(jīng)過多少秒兩人在行進(jìn)路線上相距150米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視臺為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對部分市民開展了你最喜愛的電視節(jié)目的問卷調(diào)查(每人只填寫一項(xiàng)),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),根據(jù)要求回答下列問題:

(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查了________名觀眾;圖②中最喜愛新聞節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為________;

(2)補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)現(xiàn)有最喜愛新聞節(jié)目(記為),“體育節(jié)目(記為),“綜藝節(jié)目(記為),“科普節(jié)目(記為)的觀眾各一名,電視臺要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛兩位觀眾的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若點(diǎn)A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,且,b滿足

1)求線段AB的長;

2)點(diǎn)C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程的解,在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PB=PC?若存在,求出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由;

3)在(1)(2)條件下,點(diǎn)AB,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動,若點(diǎn)A以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動,同時,點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒4個單位長度和9個單位長度的速度向右運(yùn)動,假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請問:AB﹣BC的值是否隨時間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其常數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=a(x+1)(xm) (a為常數(shù),a1)的圖像過點(diǎn)(1,2).

(1)當(dāng)a=2,m的值;

(2)試說明方程a(x+1)(xm)=0兩根之間(不包括兩根)存在唯一整數(shù),并求出這個整數(shù);

(3)設(shè)Mny1)、Nn+1,y2)是拋物線上兩點(diǎn),當(dāng)n <-1時,試比較y1y2的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了盡快的適應(yīng)中招體考項(xiàng)目,現(xiàn)某校初二(1)班班委會準(zhǔn)備籌集1800元購買A、B兩種類型跳繩供班級集體使用.

(1)班委會決定,購買A種跳繩的資金不少于B種跳繩資金的2倍,問最多用多少資金購買B種跳繩?

(2)經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),初二(1)班有25人自愿參與購買,那么平均每生需交72元.初三(1)班了解情況后,把體考后閑置的跳繩贈送了若干給初二(1)班,這樣只需班級共籌集1350元.經(jīng)初二(1)班班委會進(jìn)一步宣傳,自愿參與購買的學(xué)生在25人的基礎(chǔ)上增加了4a%.則每生平均交費(fèi)在72元基礎(chǔ)上減少了2.5a%,求a的值.

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