在一次扶貧助殘活動(dòng)中,共捐款2 580 000元.將2 580 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、2.58×107
B、0.258×107
C、25.8×106
D、2.58×106
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專(zhuān)題:
分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).
解答:解:將2 580 000用科學(xué)記數(shù)法表示為2.58×106,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠1=80°,∠2=100°,請(qǐng)判斷直線(xiàn)AB與CD的位置關(guān)系,并用兩種方法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰梯形ABCD中,AD∥CB,且AD=
1
2
BC,E為AD上一點(diǎn),AC與BE交于點(diǎn)F,若AE:DE=2:1,則
S△AEF
S△CBF
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年“五一”小長(zhǎng)假?gòu)?月30日至5月3日共計(jì)4天,鐵路上海站迎來(lái)客流出行高峰,四天共計(jì)發(fā)送旅客逾1300000人次,1300000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
(保留3個(gè)有效數(shù)字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,E為AD的中點(diǎn),已知△DEF的面積為S,則△BCF的面積為(  )
A、SB、2SC、3SD、4S

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四舍五入法對(duì)0.706取近似值(精確到0.01)約為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)中心的溫度高達(dá)19200000℃,有科學(xué)記數(shù)法將19200000℃可表示為( 。
A、1.92×106
B、1.92×107
C、19.2×106
D、19.2×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AC=4,AB=6,BC=8,點(diǎn)D在BC邊上,且CD=2,則AD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“十一”黃金周期間,劉公島景區(qū)在7天假期中每天接待的旅游人數(shù)變化情況如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位:萬(wàn)人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.6+0.2-1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)為5萬(wàn)人,則10月2日的游客人數(shù)是
 
萬(wàn)人;
(2)七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是
 
日,最少的是
 
日.
(3)以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn),用折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)變化情況.

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同步練習(xí)冊(cè)答案