如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),已知點(diǎn)E(m,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PG的長(zhǎng)度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)∵拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,4),
∴,解得,
∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣x+4;
(2)∵E(m,0),B(0,4),PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,
∴P(m,﹣m2﹣m+4),G(m,4),
∴PG=﹣m2﹣m+4﹣4=﹣m2﹣m;
(3)在(2)的條件下,存在點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似.
∵y=﹣x2﹣x+4,
∴當(dāng)y=0時(shí),﹣x2﹣x+4=0,
解得x=1或﹣3,
∴D(﹣3,0).
當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),﹣3<m<0.
設(shè)直線BD的解析式為y=kx+4,
將D(﹣3,0)代入,得﹣3k+4=0,
解得k=,
∴直線BD的解析式為y=x+4,
∴H(m,m+4).
分兩種情況:
①如果△BGP∽△DEH,那么=,
即=,
由﹣3<m<0,解得m=﹣1;
②如果△PGB∽△DEH,那么=,
即=,
由﹣3<m<0,解得m=﹣.
綜上所述,在(2)的條件下,存在點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似,此時(shí)m的值為﹣1或﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖,那么正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別交DA、BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F,連接BE、DF.
(1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;
(2)若EF⊥AB,垂足為M,tan∠MBO=,求EM:MF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校為了解學(xué)生對(duì)三種國(guó)慶活動(dòng)方案的意見(jiàn),對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(被調(diào)查學(xué)生至多贊成其中的一種方案),現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了 名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中方案1所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 度;
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校有1000名學(xué)生,試估計(jì)該校贊成方案1的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖的幾何體是由一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方形組成的,則這個(gè)幾何體的俯視圖是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)A,B,C,D都在⊙O上,AC,BD相交于點(diǎn)E,則∠ABD=( )
| A. | ∠ACD | B. | ∠ADB | C. | ∠AED | D. | ∠ACB |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)參加某次野外訓(xùn)練的中學(xué)生的年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表:
年齡 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
人數(shù) | 4 | 5 | 6 | 6 | 7 | 2 |
則這些學(xué)生年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
| A. | 17,15.5 | B. | 17,16 | C. | 15,15.5 | D. | 16,16 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了打造區(qū)域中心城市,實(shí)現(xiàn)攀枝花跨越式發(fā)展,我市花城新區(qū)建設(shè)正按投資計(jì)劃有序推進(jìn).花城新區(qū)建設(shè)工程部,因道路建設(shè)需要開挖土石方,計(jì)劃每小時(shí)挖掘土石方540m3,現(xiàn)決定向某大型機(jī)械租賃公司租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)來(lái)完成這項(xiàng)工作,租賃公司提供的挖掘機(jī)有關(guān)信息如表:
| 租金(單位:元/臺(tái)•時(shí)) | 挖掘土石方量(單位:m3/臺(tái)•時(shí)) |
甲型挖掘機(jī) | 100 | 60 |
乙型挖掘機(jī) | 120 | 80 |
(1)若租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)共8臺(tái),恰好完成每小時(shí)的挖掘量,則甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)各需多少臺(tái)?
(2)如果每小時(shí)支付的租金不超過(guò)850元,又恰好完成每小時(shí)的挖掘量,那么共有幾種不同的租用方案?
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