【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDABH,點(diǎn)G是⊙O上一點(diǎn),AGCD于點(diǎn)K,延長(zhǎng)KD至點(diǎn)E,使KE=GE,分別延長(zhǎng)EG、AB相交于點(diǎn)F.

(1)求證:EF是⊙O的切線(xiàn);

(2)若ACEF,試探究KG、KD、GE之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)在(2)的條件下,若sinE=,AK=2,求FG的長(zhǎng).

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3).

【解析】

(1)連接OG,首先證明∠EGK=∠EKG,再證明∠HAK+∠KGE=90°,進(jìn)而得到∠OGA+∠KGE=90°即GO⊥EF,進(jìn)而證明EF是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接GD,由平行線(xiàn)的性質(zhì)得到相等的角進(jìn)而根據(jù)相似三角形的判定得到△GKD∽△EKG,然后根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例可得證;

(3)連接OG,OC,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠E=∠ACH,然后根據(jù)已知的sinE=設(shè)出AH=3t,AC=5t,CH=4t,然后根據(jù)勾股定理求出CH、AH的長(zhǎng),設(shè)⊙O半徑為r,在Rt△OCH中,OC=r,OH=r﹣3,由勾股定理得:OH2+CH2=OC2求出r的值,再由OG的長(zhǎng)和tan∠OFG=tan∠CAH,利用三角函數(shù)在Rt△OGF中計(jì)算出FG的長(zhǎng).

證明:(1)如圖1,連接OG.

∵KE=EG,

∴∠EKG=∠EGK,

∵∠AKH=∠EKG,

∴∠EGK=∠AKH,

∴OA=OG,

∴∠OGA=∠OAK,

∵AB⊥CD,

∴∠AHK=90°,

∴∠AKH+∠OAG=90°,

∴∠OGA+∠EGK=90°,

∴∠OGE=90°,

∴EF⊙O的切線(xiàn);

(2)KG2=KDGE,理由是:

連接GD,如圖2,

∵AC∥EF,

∴∠C=∠E,

∵∠C=∠AGD,

∴∠E=∠AGD,

∵∠GKD=∠GKD,

∴△GKD∽△EKG,

∴KG2=KDEK,

由(1)得:EK=GE,

∴KG2=KDGE;

(3)連接OG,OC,如圖3所示,

∵AC∥EF,

∴∠E=∠ACH,

∵sinE=sin∠ACH=,

設(shè)AH=3t,則AC=5t,CH=4t,

∵KE=GE,AC∥EF,

∴CK=AC=5t,

∴HK=CK﹣CH=t.

Rt△AHK中,根據(jù)勾股定理得AH2+HK2=AK2,

即(3t)2+t2=(22,解得t=±

∴CH=4,AH=3

設(shè)⊙O半徑為r,在Rt△OCH中,OC=r,OH=r﹣3

由勾股定理得:OH2+CH2=OC2,

即(r﹣32+(42=r2,解得r=,

∵EF為切線(xiàn),

∴△OGF為直角三角形,

Rt△OGF中,OG=,tan∠OFG=tan∠CAH===,

∴FG==

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中基本了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_(kāi)______°

2請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

4若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到了解程度的3個(gè)女生和2個(gè)男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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求把手端點(diǎn)A到BD的距離;

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2)求BC的解析式;

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