如圖，AB是⊙O的直徑，C，D是⊙O上的兩點(diǎn)，若∠BCD=28°，則∠ABD=( )

A. 76° B. 62°

C. 60° D. 28°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇宜興宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點(diǎn)在軸的正半軸上，，，.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿軸向左以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

（1）點(diǎn)的坐標(biāo)是 ；

（2）當(dāng)時(shí)，求的值；

（3）以點(diǎn)為圓心，為半徑的隨點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)而變化，當(dāng)與四邊形的邊（或邊所在的直線）相切時(shí)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)九年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)α、β是方程的兩根，則(α2+2018α－1)(β2+2018β－1)= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知拋物線.

（1）若拋物線與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為（0，1），求拋物線與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）證明：無(wú)論p為何值，拋物線與x軸必有交點(diǎn).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

二次函數(shù)，自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值如下表：

x

…

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

…

y

…

4

0

﹣2

﹣2

0

4

…

則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 拋物線的開(kāi)口向下

B. 當(dāng)x＞時(shí)，y隨x的增大而增大

C. 二次函數(shù)的最小值是

D. 拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是x=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初三上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )

A. （1，2） B. （1，﹣2） C. （﹣1，2） D. （﹣1，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省中考考前押題數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽，全年級(jí)學(xué)生都參加，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，賽后將九年級(jí)（1）班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）九年級(jí)（1）班共有 名學(xué)生；

（2）將條形圖補(bǔ)充完整：在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（3）如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省中考考前押題數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

到了勞動(dòng)課時(shí)，剛好是小明和小聰兩位同學(xué)值日，教室里有兩樣勞動(dòng)工具：掃把和拖把，小明與小聰用“剪刀，石頭，布”的游戲方法決定誰(shuí)勝了就讓誰(shuí)使用掃把，則小明出“剪刀”后，能勝出的概率是（ ）

A . B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東東營(yíng)市八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算：= ．

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