如圖,已知梯形ABCD中,AB∥CD,且AB⊥BC,以AD為直徑做⊙O.
(1)如圖①,若CD=1,AB=BC=4,
①求證:BC與⊙O相切;
②BC與⊙O的切點為E,連結(jié)AE、DE,求證:△ABE∽△ECD;
(2)如圖②,若CD=1,AB=2,BC=4,易證此時BC與⊙O交于兩點,記為E、F,此時△ABE∽△ECD與△ABF∽△FCD都成立,請問線段BC上是否存在第三點(記為G),使以A、B、G三點為頂點的三角形與△GCD相似?若存在,求BG的長度;若不存在,請說明理由;
(3)若DC=1,AB=2,BC=m,請問當線段BC上存在唯一一個點(記做P),使以A、B、P三點為頂點的三角形與△PCD相似,求m的取值范圍.
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)
①求證相切的常規(guī)思路就是過圓心O做BC的垂線,然后討論這個垂線段是否等于圓的半徑即可.
②相似的求證是常規(guī)題.只要證明兩對角相等即可.圖中∠B,∠C都為90°,又∠AED=90°,則∠AEB+∠DEC=90°,即互為余角.利用同角的余角相等可證另外一對角相等,相似得證.
(2)△ABE∽△ECD與△ABF∽△FCD,都是利用②中的結(jié)論得證的.那么是不是存在第三個點也使三角形有如此的相似呢?觀察示圖可發(fā)現(xiàn),這兩個點E、F都在圓上,即所成的圓周角都為90°,類似的點已沒有了.可是如果我們換個思路,不證明△ABG∽△GCD,而證明△GBA∽△GCD,所利用的思路就是找到一點G,使得
BG
CG
=
AB
DC
即可.這個顯然是存在的.
(3)由上問結(jié)論可知,使以A、B、P三點為頂點的三角形與△PCD相似的點P存在兩種情形,一、BC與⊙O的交點,二、找到一點P,使得
BP
CP
=
AB
DC
.所以要想只存在唯一一點,那么就使⊙O與BC相離.另注意還要注意相切時,切點是否與成比例的點重合.因為中位線的性質(zhì),所以切點必為BC中點,此時比例記為1:1,而AB顯然不能等于CD,故相切時兩個點不重合,故舍去.
解答:(1)
證明:
①過點O作OE'⊥BC于E',過點D作DH⊥AB于H

∵AB∥CD,AB⊥BC
∴∠B=90°,∠C=90°
∵∠OE′C=90°
∴OE′∥CD
∴AB∥OE′∥CD
∵AO=DO
∴OE′為梯形ABCD的中位線
OE′=
1
2
(AB+CD)=
5
2

即點O到BC的距離為
5
2

∵∠DHC=90°
∴四邊形HBCD為矩形
∴BH=CD=1,HD=BC=4
在Rt△ADH中
∵AH=AB-BH=3,HD=4
∴AD=5
⊙O的半徑為
5
2
,即與點O到BC的距離相等

∴BC與⊙O相切,切點為E′.
②∵AD為⊙O直徑
∴∠AED=90°
∵∠AEB+∠AED+∠DEC=180°
∴∠AEB+∠DEC=90°
在Rt△ABE中
∵∠AEB+∠BAE=90°
∴∠BAE=∠CED
在△ABE和△ECD中
∠BAE=∠CED
∠B=∠C

∴△ABE∽△ECD

(2)解:存在,使得△ABG∽△DCG.
∵△ABG∽△DCG
AB
BG
=
DC
CG

∵AB=2,DC=1
∴BG=2CG
∵BG+CG=BC=4
BG=
2
3
BC=
8
3


(3)解:

過點D作DI⊥AB于I,過點O作OJ⊥BC于J
則四邊形IBCD為矩形,即IB=DC=1,ID=BC=m
在Rt△AID中
∵AI=AB-BI=2-1=1
AD=
DI2+AI2
=
1+m2

⊙O的半徑為
1+m2
2

在梯形ABCD中
∵OJ為中位線
OJ=
1
2
(AB+CD)=
1
2
(1+2)=
3
2

當OJ>⊙O半徑時,存在唯一P點有△ABP∽△DCP
此時
3
2
1+m2
2
,解得m<2
2

故m的取值范圍:0<m<2
2
點評:此題的難度極高,主要體現(xiàn)在獨立清晰理解題意的能力上.初看此題很容易被各種的動點、不確定弄暈頭腦,所以冷靜分析題目是解決問題的首要技能.而本題恰恰因為難理解,也給這個題一個很好的突破口,即深度分析前問知識,以前問結(jié)論為出發(fā)點思考后問.這是多數(shù)綜合問題得以突破的關(guān)鍵,學生須加強此能力的練習.
本題中,第一問討論了相切的問題,利用的是討論圓半徑與圓心到切線距離的關(guān)系比較.第二問就談?wù)撓嗨迫切蔚膯栴},而且給出在直線與圓相交時,每個交點都能想成對相似三角形.并且后面就單獨討論是否存在另外的相似?學生很容易發(fā)現(xiàn)如果變化思維,將三角形的三個頂點交換順序又存在一對相似三角形,且此點永遠存在.當啟發(fā)完上述知識后,問題進入第三問,那什么時候只存在唯一點使得只有一對三角形相似呢.由上問結(jié)論可發(fā)現(xiàn),如果讓直線與圓相離,那么就不存在圓上點使得三角形相似的情形,進而與題意符合,此時問題又回到第一問,如何根據(jù)圓半徑與圓心到切線距離的關(guān)系比較確定圓與直線相離.所以體會前問意圖對本題的順利解決起到至關(guān)重要的作用,而如果把每一問割裂來看,想理解此題解決此題,非常困難.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,點P(5,-3)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)用“>”“<”“=”填空:
1
 
2
 
3
 
4
 
5

(2)由(1)可知:
①|(zhì)1-
2
|=
 
;
②|
2
-
3
|=
 
;
③|
3
-
4
|=
 

④|
4
-
5
|=
 

(3)計算(結(jié)果保留根號):
|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-
4
|+|
4
-
5
|+…|
2013
-
2014
|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程組:
(1)
m
3
-
n
4
=3
m
2
-
n
3
=13
;
(2)
2(x+y-1)=3(y-2)+5
y
3
-
x
2
=1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解方程:2x2-4x-3=0;
(2)解不等式組
2-x>0
5x+1
2
+1≥
2x-1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題:

(1)如圖①,求證:OB∥AC.
(2)如圖②,若點E、F在線段BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.則∠EOC的度數(shù)等于
 
;(在橫線上填上答案即可).
(3)在(2)的條件下,若平行移動AC,如圖③,那么∠OCB:∠OFB的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個比值.
(4)在(3)的條件下,如果平行移動AC的過程中,若使∠OEB=∠OCA,此時∠OCA度數(shù)等于
 
.(在橫線上填上答案即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x2-6x+9
x2-9
÷(x-3-
3x-9
x+3
),其中x是方程x2-4x+3=0的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

今年年初以來,受H7N9禽流感影響,家禽銷量大幅下滑.為維護家禽養(yǎng)殖戶的利益,政府部門出臺了一項補貼政策:自4月1日起,按銷量向家禽養(yǎng)殖戶每千克補償2元.3月份,“嘉祥”養(yǎng)雞場售出了3000千克雞;4月補貼政策出臺后,“嘉祥”養(yǎng)雞場按3月份的每千克售價打八折加緊促銷,仍然比3月份少銷售了500千克雞,加上政府補貼,3、4月份共獲銷售收入80000元.
(1)“嘉祥”養(yǎng)雞場3月份出售的雞的售價是每千克多少元?
(2)去年5月“嘉祥”養(yǎng)雞場銷售收入為52000元,今年5月以來,家禽銷售形勢更嚴峻,政府進一步出臺補貼政策:除現(xiàn)有的政府補貼外,根據(jù)家禽養(yǎng)殖戶的規(guī)模,每月每戶再一次性給予一定數(shù)量的政府補貼.這樣,按4月的方式銷售的同時,“嘉祥”養(yǎng)雞場每月還可獲得5000元補貼,則5月份至少要銷售多少千克雞,才能使5月份總收入不低于去年5月收入的一半?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

3x+4z=7①
2x+3y+z=9
 ②
5x-9y+7z=8
 ③

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同步練習冊答案