已知實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足（x2-x）2-4（x2-x）-12=0，則x2-x=（　　）
A、-2B、6或-2C、6D、3
考點(diǎn)：換元法解一元二次方程
專(zhuān)題：
分析：先設(shè)x2-x=t，則方程即可變形為t2-4t-12=0，解方程即可求得t即x2-x的值．
解答：解：設(shè)t=x2-x，則原方程可化為：t2-4t-12=0，
即（t-6）（t+2）=0，
∴t=-2或6，即x2-x=-2或3，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了換元法，即把某個(gè)式子看作一個(gè)整體，用一個(gè)字母去代替它，實(shí)行等量替換．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，不是立體圖形的是（　�。�
A、長(zhǎng)方體B、圓柱
C、三角形D、圓錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

絕對(duì)值不大于11的整數(shù)有（　�。�
A、11個(gè)B、12個(gè)
C、22個(gè)D、23個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)邊長(zhǎng)為11cm的正方形和一個(gè)長(zhǎng)為13cm，寬為8cm的長(zhǎng)方形，要作一個(gè)面積為這兩個(gè)圖形的面積之和的正方形，問(wèn)正方形邊長(zhǎng)應(yīng)為多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【問(wèn)題提出】
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小，而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化，其中“作差法”就是常用的方法之一，所謂“作差法”：就是通過(guò)作差、變形，并利用差的符號(hào)確定它們的大小，即要比較代數(shù)式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N；若M-N=0，則M=N；若M-N＜0，則M＜N．
【類(lèi)比應(yīng)用】
已知小麗和小穎購(gòu)買(mǎi)同一種商品的平均價(jià)格分別為
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克（a、b是正數(shù)，且a≠b），試比較小麗和小穎所購(gòu)買(mǎi)商品的平均價(jià)格的高低．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，?ABCD的面積為20
5
，∠B=30°，AE⊥BC于E點(diǎn)，若BC=5
5
，求?ABCD的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年6月10日中商情報(bào)網(wǎng)報(bào)道，6月9日余額寶的萬(wàn)份收益為1.2719元，下列四舍五入法按要求對(duì)1.2719分別取近似值，其中不正確的是（　�。�
A、精確到個(gè)位是1
B、精確到十分位是1.3
C、精確到0.01是1.27
D、精確到千分位是1.271

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，M是BC的中點(diǎn)，AD平分∠BAC，BD⊥AD于點(diǎn)D，AB=10，AC=14，求DM的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，由△DEF平移得到△ABC，則平移的方向是
 
，平移的距離是
 
，若∠A=40°，∠F=65°，則∠B=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案