科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),山區(qū)的溫度隨著海拔的升高而降低,而且得到了某山區(qū)溫度T于海拔x的關(guān)系為T=ax+b,下面是該山區(qū)海拔與溫度變化情況對(duì)照表:
 該山區(qū)海拔X(米) 1000 2000 2500
 溫度I(℃) 24 18 15
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定a,b的值;
(2)該山區(qū)3500米處的溫度是多少攝氏度.
考點(diǎn):函數(shù)關(guān)系式,函數(shù)值
專題:
分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式中a、b的值;
(2)根據(jù)自變量與函數(shù)值的關(guān)系,可得相應(yīng)的函數(shù)值.
解答:解:(1)由表中對(duì)應(yīng)的數(shù)值,得
當(dāng)x=1000時(shí),T=24;當(dāng)x=2000時(shí),T=18,得
1000a+b=24
2000a+b=18
,解得
a=-
3
500
b=30

(2)函數(shù)解析式為T=-
3
500
x+30,
當(dāng)x=3500時(shí),T=-
3
500
×3500+30
T=9℃.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)關(guān)系式,利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,利用自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系求函數(shù)值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線與△ABC的外角平分線CD交于點(diǎn)D,∠A=50°,求∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、∠1與∠2是同位角
B、∠2與∠3是同位角
C、∠1與∠3是同位角
D、∠1與∠4不是同位角

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如圖,若CD平分∠ACE,BD平分∠ABC,∠A=45°,則∠D=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形AEFD中,EF∥AD,∠F=90°,以AE為直徑的⊙O交FD于B、C,若AD=3,BC=4,CD=1,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,函數(shù)y1=ax的圖象與函數(shù)y2=
k
x
(x<0)的圖象交于點(diǎn)A(-3,2).
(1)求a和k的值;
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x取何值時(shí),y2>y1
(3)M(m,n)是函數(shù)y2=
k
x
(x<0)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中-3<m<0,過(guò)點(diǎn)M作直線MB∥x軸交y軸于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥y軸交x軸于點(diǎn)C,交直線MB于點(diǎn)D.當(dāng)四邊形OADM的面積為6時(shí),請(qǐng)判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇拉”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),臺(tái)風(fēng)中心位于A市正南方向85km的B處,正以14km/h的速度沿BC方向移動(dòng).已知A市到BC的距離AD=40km,那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1小時(shí))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BD是△ABC的角平分線,DE⊥BC于E,若S△ABC=60cm2,AB=12cm,BC=18cm,則S△DBC=
 
,DE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2a+2,3-3b)與點(diǎn)B(2b-4,3a+6)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱,求a與b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案