【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB垂足為E,P是BA延長線上一點,且CA平分∠PCD.
(1)判斷直線PC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)連接DO并延長與⊙O相交于點M,若,,求AC的長;
(3)如圖(2),在(2)的條件下,連接AM與CD交于N,連接ON,求的值.
【答案】(1)CP是⊙O切線,理由見解析;(2);(3)
【解析】
(1)連接OC,根據角平分線的定義得到,再證,根據切線的判定定理解答即可;
(2)由切線性質可證∠OCD=∠P,進而可得∠D=∠OCD=∠P,利用三角函數求出OC長,進而求出CE、OE長,再在中即可求出AC;
(3)由,根據(2)中線段長求出它們的三角函數值,再解三角形即可解答問題,
(1)CP是⊙O切線,
證明:如解圖(1),連接OC,
∵AC平分∠PCD,
∴,
又∵,
∴,
又∵OA⊥CD,
∴
∴OC⊥CP,
∴CP是⊙O切線.
(2)解:∵,
∴,
又∵OC=OD,
∴,
∴
∴,
,
設,則,
,
∴,
∴,,,
∴,
∴,
∴,
在中.
(3)如解圖(2),過O作,
∴MG=AG,
∵,
∴,
由(2)可得,,
∴,
∴,
又∵OM=OA,
∴∠MAO=∠M,
∴=,
∴,
∴
.
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【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于點,,與軸交于點,拋物線的頂點為,其對稱軸與線段交于點,垂直于軸的動直線分別交拋物線和線段于點和點,動直線在拋物線的對稱軸的右側(不含對稱軸)沿軸正方向移動到點.
(1)求出二次函數和所在直線的表達式;
(2)在動直線移動的過程中,試求使四邊形為平行四邊形的點的坐標;
(3)連接,,在動直線移動的過程中,拋物線上是否存在點,使得以點,,為頂點的三角形與相似,如果存在,求出點的坐標,如果不存在,請說明理由.
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【題目】為了了解某學校七年級4個班共180人的體質健康情況,從各班分別抽取同樣數量的男生和女生組成一個樣本,如圖是根據樣本繪制的條形圖和扇形圖.
(1)本次抽查的樣本容量是______.
(2)請補全條形圖和扇形圖中的百分數;
(3)請你估計全校七年級共有多少人優(yōu)秀.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經過點A(,0)和點B(1,),與x軸的另一個交點為C.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點D在對稱軸的右側,x軸上方的拋物線上,且∠BDA=∠DAC,求點D的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接BD,交拋物線對稱軸于點E,連接AE.
①判斷四邊形OAEB的形狀,并說明理由;
②點F是OB的中點,點M是直線BD的一個動點,且點M與點B不重合,當∠BMF=∠MFO時,請直接寫出線段BM的長.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點F與B重合,點F的平移距離為x,平移過程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關系的函數圖象表示正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,直線y=k1x(x≥0)與雙曲線y= (x>0)相交于點P(2,4).已知點A(4,0),B(0,3),連接AB,將Rt△AOB沿OP方向平移,使點O移動到點P,得到△A′PB′.過點A′作A′C∥y軸交雙曲線于點C,連接CP.
(1)求k1與k2的值;
(2)求直線PC的解析式;
(3)直接寫出線段AB掃過的面積.
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【題目】5月初,為了解我校九年級男生米跑的水平,制定合理的體育訓練計劃,從全年級隨機抽取部分男生進行測試,并把測試成績分為四個等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你依圖解答下列問題:
(1)a= _,b= _;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示等次的扇形所對的圓心角的度數為 度;
(3)學校決定從等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機選取兩名男生參加全市中學生米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時被選中的概率.
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【題目】在圖1,2,3中,已知,,點為線段上的動點,連接,以為邊向上作菱形,且.
(1)如圖1,當點與點重合時,________°;
(2)如圖2,連接.
①填空:_________(填“>”,“<”,“=”);
②求證:點在的平分線上;
(3)如圖3,連接,,并延長交的延長線于點,當四邊形是平行四邊形時,求的值.
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