科學家把一種珍奇植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過一段時間后,測試出這種植物高度的增長情況如下表.
溫度t/℃-8-6-4-20246
植物高度增長量l/mm12439494941251
根據(jù)這些數(shù)據(jù),科學家推測出這種植物高度的增長量l與溫度t的函數(shù)關系,并由此推測出最適合這種植物生長的溫度.
請把你對上述兩個問題的推測過程及結果寫出來,相信你也具有科學家的推測能力.
考點:二次函數(shù)的應用
專題:
分析:根據(jù)點(0,49)不可能在任何反比例函數(shù)圖象上,推測y不是x的反比例函數(shù);根據(jù)點(-4,41),(-2,49),(2,41)不在同一直線上,得到y(tǒng)不是x的一次函數(shù),從而推測這種植物高度的增長量l與溫度t的函數(shù)關系為二次函數(shù)關系;利用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式求得最值即可.
解答:解:∵點(0,49)不可能在任何反比例函數(shù)圖象上,
∴y不是x的反比例函數(shù)
∵點(-4,41),(-2,49),(2,41)不在同一直線上,
∴y不是x的一次函數(shù)
∴推測這種植物高度的增長量l與溫度t的函數(shù)關系為二次函數(shù)關系.
設l=at2+bt+c,
將(0,49),(2,41),(4,25)代入,
由題意得:
c=49
4a+2b+c=41
16a+4b+c=25

解得:
a=-1
b=-2
c=49
,
∴l(xiāng)關于t的函數(shù)關系式是l=-t2-2t+49.
經(jīng)檢驗,其它點基本符合
∵l=-t2-2t+49=-(t+1)2+50,a=-1<0,
∴當t=-1時,l有最大值為50,
即-1℃是最適合這種植物生長的溫度.
點評:本題考查了二次函數(shù)的應用,能夠從實際問題中整理出二次函數(shù)模型是解答本題的關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下面的文字,完成后面的問題:我們知道
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,那么
(1)
1
4×5
=
 
;
1
2007×2008
=
 
;
(2)用含有n的式子表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
 
;
(3)如果|a-1|+(ab-2)2=0,求
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2004)(b+2004)
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡再求值:(x-2y)2-(2y-x)(2y+x)-2x(2x-y),其中x=-1,y=-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

長汀某服裝廠生產一種夾克和T恤,夾克每件定價150元,T恤每件定價75元.廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價的80%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買夾克30件,T恤x件(x>30).
(1)若該客戶按方案①購買夾克需付款
 
元,T恤需付款
 
元(用含x的式子表示);若該客戶按方案②購買,夾克需付款
 
元,T恤需付款
 
元(用含x的式子表示);
(2)按方案①購買夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示);按方案②購買夾克和T恤共需付款
 
元(用含x的式子表示).
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時使用,當x=40時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若關于x的方程
2(x-a)
a(x-1)
=-
2
5
的解是x=3,則a的值為(  )
A、5B、-5C、3D、-3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線l與⊙O相切于A,弦BC交半徑OA于D,GB⊥BC交l于G,若OA=R,AD=a,AC=b,則DG=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小芳的爸爸得了高血壓,小芳每天下午5:00放學后都要幫爸爸測量一次血壓,如表是小芳的爸爸周一至周五血壓的變化情況,他上個周日的血壓為162單位.
星期一星期二星期三星期四星期五
與前一天比較降11單位升26單位降23單位升19單位降21單位
(1)通過計算說明,小芳的爸爸哪一天的血壓最高?哪一天的血壓最低?
(2)與上周日比較,小芳的爸爸本周五的血壓是升了還是降了?
(3)請你用折線圖畫出小芳爸爸的血壓變化情況.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

從2:15到2:35,時鐘的分針轉了
 
度,時針轉了
 
度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按下列語句畫出圖形:
(1)直線EF經(jīng)過點C;
(2)點A在直線l外;
(3)經(jīng)過點O的三條線段a,b,c;
(4)線段AB、CD相交于點B.

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