Question

為了解某�！伴喿x工程”的開展情況，市教育局從該校初中生中隨機抽取了150名學(xué)生進行了閱讀情況的問卷調(diào)查，繪制了如圖不完全的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）初中生每天閱讀時間在哪一段的人數(shù)最多？每天閱讀時間在B段的扇形的圓心角是多少度？

（2）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀．求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比，并補全條形統(tǒng)計圖．

　

Answer 1

【考點】條形統(tǒng)計圖；扇形統(tǒng)計圖．

【專題】圖表型．

【分析】（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得出每天閱讀時間在不足1小時的人數(shù)最多；由總學(xué)生數(shù)減去其中的求出筆記積累的學(xué)生數(shù)，求出B段占的百分比，乘以360即可得到結(jié)果；

（2）求出筆記積累占寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式總?cè)藬?shù)的百分比，補全條形統(tǒng)計圖即可．

【解答】

解：（1）根據(jù)題意得：150﹣（18+22+70）=40（人），筆記積累學(xué)生有40人，

根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得：初中生每天閱讀時間不足1小時的人數(shù)最多；

閱讀時間在B段的扇形圓心角為（1﹣10%﹣20%﹣40%）×360°=108°；

（2）根據(jù)題意得：×100%=50%，

則筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比為50%，補全條形統(tǒng)計圖，如圖所示．

【點評】此題考查了條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．