如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=120°,BD是高,AC=16cm.若以D為圓心,r為半徑畫(huà)圓,則:
(1)當(dāng)r=3.5cm時(shí),⊙D與直線AB
 
;
(2)當(dāng)r=4cm時(shí),⊙D與直線AB
 
;
(3)當(dāng)r=4.5cm時(shí),⊙D與直線AB
 
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:過(guò)D作DE⊥AB于E,求出DE的長(zhǎng)度和半徑比較即可.
解答:解:
過(guò)D作DE⊥AB于E,
則∠AED=90°,
∵AB=AC,∠ABC=120°,
∴∠A=∠B=30°,
∵AB=AC,BD⊥AC,AC=16cm,
∴AD=
1
2
AC=8cm,
∴DE=
1
2
AD=4cm,
(1)當(dāng)r=3.5cm時(shí),⊙D與直線AB相交;
(2)當(dāng)r=4cm時(shí),⊙D與直線AB相切;
(3)當(dāng)r=4.5cm時(shí),⊙D與直線AB相離;
故答案為:相交,相切,相離.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的性質(zhì),含30度角的直角三角形性質(zhì),直線與圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出DE的長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道(a+b)2展開(kāi)后等于a2+2ab+b2,我們可以利用多項(xiàng)式乘法法則將(a+b)3展開(kāi).如果進(jìn)一步,要展開(kāi)(a+b)4,(a+b)5,你一定發(fā)現(xiàn)解決上述問(wèn)題需要大量的計(jì)算,是否有簡(jiǎn)單的方法呢?我們不妨找找規(guī)律!如果將(a+b)n(n為非負(fù)整數(shù))的每一項(xiàng)按字母a的次數(shù)由大到小排列,就可以得到下面的等式:

上表就是我國(guó)宋朝數(shù)學(xué)家楊輝1261年的著作《詳解九章算法》中提到過(guò),而他是摘錄自北宋時(shí)期數(shù)學(xué)家賈憲著作的《黃帝九章算法細(xì)草》中的“開(kāi)方作法本源圖”,因而人們把這個(gè)表叫做楊輝三角或賈憲三角,在歐洲這個(gè)表叫做帕斯卡三角形.帕斯卡是1654年發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的,比楊輝要遲393年,比賈憲遲600年.
(1)你能根據(jù)上表寫(xiě)出(a+b)4,(a+b)5的結(jié)果嗎?
 (a+b)4=
 (a+b)5=
(2)請(qǐng)你利用“楊輝三角“求出下式的計(jì)算結(jié)果:
24+4×23×(-
1
3
)+6×22×(
1
3
2+4×2×(-
1
3
3+(-
1
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y1=-x2+2向右平移1個(gè)單位得到拋物線y2,回答下列問(wèn)題:
(1)拋物線y2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
 
;
(2)陰影部分的面積S=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,施工工地的水平地面上有3根直徑是1m的水泥管,兩兩相切地堆放成兩層,則其最高點(diǎn)到地面的距離是
 
m.如圖②,當(dāng)6根水泥管堆成三層時(shí),其最高點(diǎn)到地面的距離是
 
m.當(dāng)水泥管堆成n層時(shí),其最高點(diǎn)到地面的距離是
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,∠B=65°,則∠D=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)多邊形有35條對(duì)角線,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果(2a+2b+1)(2a+2b-2)=4,那么a+b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次根式-
-
3
a
中,字母a的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法正確的有
 
(填序號(hào)).①AC•BC=AB•CD;②AC2=AD•DB;③BC2=BD•BA;④CD2=AD•DB.

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同步練習(xí)冊(cè)答案