把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,點D在BC上,連結(jié)BE,AD,AD的延長線交BE于點F.試說明:
(1)△ACD與△BCE全等嗎?請說明理由.
(2)AF與BE垂直嗎?請說明理由.
【考點】全等三角形的判定與性質(zhì).
【分析】(1)全等,根據(jù)SAS即可證明△ACD≌△BCE;
(2)垂直,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等即可證明AF⊥BE.
【解答】解:(1)△ACD≌△BCE,
在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE(SAS);
(2)AF⊥BE.
∵△ACD≌△BCE,
∴∠BEC=∠ADC,
∵∠ADC=∠BDF,
∴∠BDF=∠BEC,
∵∠BEC+∠EBC=90°
∴∠BDF+∠EBC=90°,
∴AF⊥BE.
【點評】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵是△ACD≌△BCE.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,△ABC中,D是AC的中點,E是線段BC延長線上一點,過點A作BE的平行線與線段ED的延長線交于點F,連結(jié)AE、CF.求證:CF∥AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
a,b是兩個有理數(shù),完成下面的填空:
已知a和b互為相反數(shù),c和d互為倒數(shù),|m|=2,則式子的值為_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一條直線上有四個點A、B、C、D,且線段AB=18cm,BC=8cm,點D為AC的中點,則線段AD的長是( )
A.13cm B.5cm C.13cm或5cm D.10cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
M,N是兩個有理數(shù),由圖可知M,N所表示的數(shù)分別為( )
A.﹣2.5,2.5 B.﹣1.5,3.5 C.2.5,﹣1.5 D.﹣1.5,2.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點P在∠AOB的內(nèi)部,點M、N分別是點P關(guān)于直線OA、OB的對稱點,線段MN交OA、OB于點E、F,若△PEF的周長是20cm,則線段MN的長是___ cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩輛汽車分別從A、B兩地同時出發(fā),沿同一條公路相向而行.乙車出發(fā)2h休息.與甲車相遇.繼續(xù)行駛.設(shè)甲、乙兩車與B地的距離y(km)與行駛的時間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)寫出甲車與B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式 _______
(2)乙車休息的時間為_________;
(3)寫出休息前,乙車與B地的距離y(km)與行駛的時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式___________;休息后,乙車與B地的距離y(km)與行駛的時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式______;
(4)求行駛多長時間兩車相距100km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列選項中,不是依據(jù)三角形全等知識解決問題的是( )
A.利用尺規(guī)作圖,作一個角等于已知角
B.工人師傅用角尺平分任意角
C.利用卡鉗測量內(nèi)槽的寬
D.用放大鏡觀察螞蟻的觸角
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