甲乙二人在討論代數(shù)式2x2-6x+7時,甲說:無論x取何值,這個代數(shù)式的值總不會超過某一個常數(shù)A.乙說:無論x為何值,這個代數(shù)式的值不會小于某一常數(shù)B.你認(rèn)為誰對?并說明理由,求出相應(yīng)的常數(shù)值.
考點(diǎn):配方法的應(yīng)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:
分析:將2x2-6x+7配方,先把二次項(xiàng)系數(shù)化為1,然后再加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,然后根據(jù)配方后的形式,再根據(jù)a2≥0這一性質(zhì)即可證得.
解答:解:2x2-6x+7=2(x2-3x)+7=2(x2-3x+
9
4
)-
9
2
+7=2(x-
3
2
2+
5
2

∵(x-
3
2
2≥0,
∴2(x-
3
2
2+
5
2
5
2

∴不會小于常數(shù)
5
2
,
∴乙正確,常數(shù)為
5
2
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生的應(yīng)用能力,解題時要注意配方法的步驟.注意在變形的過程中不要改變式子的值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:
3-2x
x2-x
-
x
1-x
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC的邊長為6cm,點(diǎn)P在直線CA上,動點(diǎn)Q以
1
3
cm/s的速度由B向C在射線BC上運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A相距4cm時,點(diǎn)Q運(yùn)動
 
秒能使△ABP≌△CAQ.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD是△ABC的中線,
(1)求證:AB+AC>2AD;
(2)過點(diǎn)D作DE∥AB交AC于E,過點(diǎn)D作DF∥AC交AB于F,求證:DE=
1
2
AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程
x
x-1
-1=
m
(x-1)(x-2)
無解,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知DC∥AB,∠C=∠DEB,求證:DE∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只螳螂在松樹樹干的A點(diǎn)處,發(fā)現(xiàn)它的正上方B點(diǎn)處有一只小蟲子,螳螂想捕到這只蟲子,但又怕被發(fā)現(xiàn),于是按如圖所示的路線,繞到蟲子后面吃掉它.已知樹干的半徑為10cm,A、B兩點(diǎn)的距離為40cm.(其中π取3)
(1)若螳螂想吃掉在B點(diǎn)的小蟲子,求螳螂繞行的最短距離. (要求畫圖)
(2)螳螂得知又有一只蟲子在點(diǎn)C處被松樹油粘住不能動彈,這時螳螂還在A點(diǎn),螳螂想吃掉蟲子,求螳螂爬行的最短距離.(要求畫圖)
(3)如果螳螂在點(diǎn)A處時,蟲子在點(diǎn)E處不動,其中點(diǎn)E是CD的中點(diǎn)那么螳螂吃掉蟲子的最短距離是多少cm?(要求畫圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠B=∠C,D在BC上,∠BAD=30°,在AC上取AE=AD,∠ADE=∠AED,求∠EDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
-1+(6-x-y)+(3-x)=6
(6-x)+(2-x)+(3-x)=6

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