【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)B(-2,0)和y軸上的動點(diǎn)A(0,a),其中a>0,以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)在第二象限內(nèi)作等腰直角三角形ABC,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(c,d).
(1)當(dāng)a=4時(shí),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( , );
(2)動點(diǎn)A在運(yùn)動的過程中,試判斷c+d的值是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.
(3)當(dāng)a=4時(shí),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)P(不與點(diǎn)C重合),使△PAB與△ABC全等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)﹣4,6;(2)c+d=2的值不變,值為2;(3)(﹣6,2)或(4,2)或(2,﹣2).
【解析】
(1)先過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E,證△AEC≌△BOA,推出CE=OA=4,AE=BO=2,即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)先過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E,證△AEC≌△BOA,推出CE=OA=a,AE=BO=2,可得OE=a+2,即可得出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣a,a+2),據(jù)此可得c+d的值不變;
(3)分為三種情況討論,分別畫出符合條件的圖形,構(gòu)造直角三角形,證出三角形全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可得出答案.
(1)如圖1,過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E,則∠CEA=∠AOB.
∵△ABC是等腰直角三角形,∴AC=BA,∠BAC=90°,∴∠ACE+∠CAE=90°=∠BAO+∠CAE,∴∠ACE=∠BAO.
在△ACE和△BAO中,∵,∴△ACE≌△BAO(AAS),∴BO=AE,AO=CE.
∵B(﹣2,0),A(0,4),∴BO=AE=2,AO=CE=4,∴OE=4+2=6,∴C(﹣4,6).
故答案為:﹣4,6;
(2)動點(diǎn)A在運(yùn)動的過程中,c+d=2的值不變,值為2.證明如下:
如圖1,過點(diǎn)C作CE⊥y軸于E,則∠CEA=∠AOB.
∵△ABC是等腰直角三角形,∴AC=BA,∠BAC=90°,∴∠ACE+∠CAE=90°=∠BAO+∠CAE,∴∠ACE=∠BAO.
在△ACE和△BAO中,∵,∴△ACE≌△BAO(AAS),∴BO=AE,AO=CE.
∵B(﹣2,0),A(0,a),∴BO=AE=2,AO=CE=a,∴OE=2+a,∴C(﹣a,2+a).
又∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(c,d),∴c+d=﹣a+2+a=2,即c+d=2,值不變;
(3)存在一點(diǎn)P,使△PAB與△ABC全等,分為三種情況:
①如圖2,過P作PE⊥x軸于E,則∠PBA=∠AOB=∠PEB=90°,∴∠EPB+∠PBE=90°,∠PBE+∠ABO=90°,∴∠EPB=∠ABO.
在△PEB和△BOA中,∵,∴△PEB≌△BOA(AAS),∴PE=BO=2,EB=AO=4,∴OE=2+4=6,即P的坐標(biāo)是(﹣6,2);
②如圖3,過C作CM⊥x軸于M,過P作PE⊥x軸于E,則∠CMB=∠PEB=90°.
∵△CAB≌△PAB,∴∠PBA=∠CBA=45°,BC=BP,∴∠CBP=90°,∴∠MCB+∠CBM=90°,∠CBM+∠PBE=90°,∴∠MCB=∠PBE.
在△CMB和△BEP中,∵,∴△CMB≌△BEP(AAS),∴PE=BM,CM=BE.
∵C(﹣4,6),B(﹣2,0),∴PE=2,OE=BE﹣BO=6﹣2=4,即P的坐標(biāo)是(4,2);
③如圖4,過P作PE⊥x軸于E,則∠BEP=∠AOB=90°.
∵△CAB≌△PBA,∴AB=BP,∠CAB=∠ABP=90°,∴∠ABO+∠PBE=90°,∠PBE+∠BPE=90°,∴∠ABO=∠BPE.
在△BOA和△PEB中,∵,∴△BOA≌△PEB(AAS),∴PE=BO=2,BE=OA=4,∴OE=BE﹣BO=4﹣2=2,即P的坐標(biāo)是(2,﹣2).
綜合上述:符合條件的P的坐標(biāo)是(﹣6,2)或(4,2)或(2,﹣2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校計(jì)劃選購甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的獎品.已知甲圖書的單價(jià)是乙圖書單價(jià)的倍;用元單獨(dú)購買甲種圖書比單獨(dú)購買乙種圖書要少本.
(1)甲、乙兩種圖書的單價(jià)分別為多少元?
(2)若學(xué)校計(jì)劃購買這兩種圖書共本,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過元,要使購買的甲種圖書數(shù)量不少于乙種圖書的數(shù)量,則共有幾種購買方案?
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【題目】請閱讀下列材料:已知方程x2+x﹣3=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x.所以x=.
把x=代入已知方程,得()2+﹣3=0,化簡,得y2+2y﹣12=0.
故所求方程為y2+2y﹣12=0.
這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.
問題:已知方程x2+x﹣1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的3倍.
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【題目】將一副直角三角板如圖擺放,等腰直角三角板ABC的斜邊BC與含30°角的直角三角板DBE的直角邊BD長度相同,且斜邊BC與BE在同一直線上,AC與BD交于點(diǎn)O,連接CD.
求證:△CDO是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的兩條直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,OA=3,OB=4.把△AOB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,得到△ADC.邊OB上的一點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為M′,當(dāng)AM′+DM取得最小值時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。
A. (0, ) B. (0,) C. (0,) D. (0,3)
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【題目】如圖,用(-1,0)表示A點(diǎn)的位置,用(2,1)表示B點(diǎn)的位置,那么:
(1)畫出直角坐標(biāo)系。
(2)寫出△DEF的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
(3)在圖中表示出點(diǎn)M(6,2),N(4,4)的位置。
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【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點(diǎn),M為EF的中點(diǎn),AM的延長線交BC于點(diǎn)N,連接DM,下列結(jié)論:①AE=AF;②DF=DN;③AN=BF;④EN⊥NC;⑤AE=NC,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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【題目】某校興趣小組想測量一座大樓AB的高度.如圖6,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長為12米,它的坡度i=1:.在離C點(diǎn)40米的D處,用測角儀測得大樓頂端A的仰角為37°,測角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73.)
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【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長.
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