【題目】計算：

(1)－4－1－(－2)0＋3÷；

(2)(π－3)0＋()－2＋4×2－1；

(3)()－1＋(π－2018)0－(－1)2019.

【答案】(1) －;(2)7;(3)4

【解析】

（1）第一項按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算，第二項按零指數(shù)冪運(yùn)算，第三項先按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算再計算除法，最后再算加減即可；

（2）第一項按按零指數(shù)冪運(yùn)算法則計算，，第二項按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算，第三項先按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算再計算乘法，最后再算加法即可；

（3）第一項按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算，第二項按零指數(shù)冪運(yùn)算，第三項按負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)運(yùn)算，最后再算加減即可.

(1)原式＝－－1＋3÷9＝－－1＋＝－.

(2)原式＝1＋4＋4×＝7.

(3)原式＝2＋1－(－1)＝4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有以下三角形：①三角形三邊之比為2：3：2；②三角形的三邊為3，4，5；③三角形三個角分別為20°，70°，90°；④三角形三個角的比為1：2：3．其中不是直角三角形的個數(shù)是（　　）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)P，Q分別是∠AOB的邊OA，OB上的點(diǎn).

(1)過點(diǎn)P畫OB的垂線，垂足為H；

(2)過點(diǎn)Q畫OA的垂線，交OA于點(diǎn)C，連接PQ；

(3)線段QC的長度是點(diǎn)Q到 的距離， 的長度是點(diǎn)P到直線OB的距離，因為直線外一點(diǎn)和直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短，所以線段PQ、PH的大小關(guān)系是 (用“＜”號連接).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰△ABC中，CA=CB，AD是腰BC邊上的高，△ACD的內(nèi)切圓⊙E分別與邊AD、BC相切于點(diǎn)F、G，連AE、BE．
（1）求證：AF=BG；
（2）過E點(diǎn)作EH⊥AB于H，試探索線段EH與線段AB的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】P是⊙O外一點(diǎn)，PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B，點(diǎn)C是劣弧AB上任意一點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)C作⊙O的切線，分別交PA、PB于點(diǎn)D、E．若PA=4，則△PDE的周長是（　�。�
A.4
B.8
C.12
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上，點(diǎn)A表示-5，點(diǎn)B表示10.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿數(shù)軸正方向以每秒1個單位的速度勻速運(yùn)動;同時，動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，沿數(shù)軸負(fù)方向以每秒2個單位的速度勻速運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

(1)當(dāng)t為 秒時，P，Q兩點(diǎn)相遇，求出相遇點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù);

(2)當(dāng)t為何值時，P，Q兩點(diǎn)的距離為3個單位長度，并求出此時點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動，某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運(yùn)動裝備，市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球，已知每套隊服比每個足球多50元，兩套隊服與三個足球的費(fèi)用相等，經(jīng)洽談，甲商場優(yōu)惠方案是：每購買十套隊服，送一個足球；乙商場優(yōu)惠方案是：若購買隊服超過80套，則購買足球打八折．

（1）求每套隊服和每個足球的價格是多少？

（2）若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊服和a個足球，請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費(fèi)用；

（3）假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人，你認(rèn)為到哪家商場購買比較合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山，甲、乙兩人距地面的高度y（米）與登山時間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：

（1）甲登山上升的速度是每分鐘　 　米，乙在A地時距地面的高度b為　 　米．

（2）若乙提速后，乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍，請求出乙登山全程中，距地面的高度y（米）與登山時間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系式．

（3）登山多長時間時，甲、乙兩人距地面的高度差為50米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，CA⊥AB，DB⊥AB，已知AC=2，AB=6，點(diǎn)P射線BD上一動點(diǎn)，以CP為直徑作⊙O，點(diǎn)P運(yùn)動時，若⊙O與線段AB有公共點(diǎn)，則BP最大值為　 ．

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