如圖，下列圖形均可以由“基本圖案”通過變換得到．

（1）通過平移變換，但不能通過旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是
 
；
（2）可能通過旋轉(zhuǎn)變換，但不能通過平移變換得到的圖案是
 
；
（3）既可以由平移變換，也可以由旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是
 
．（填序號）
考點：利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案,利用平移設(shè)計圖案
專題：
分析：根據(jù)平移及旋轉(zhuǎn)的特點，結(jié)合各圖形進(jìn)行判斷即可．
解答：解：（1）通過平移變換，但不能通過旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是：①⑤；
（2）可能通過旋轉(zhuǎn)變換，但不能通過平移變換得到的圖案是：②⑥；
（3）既可以由平移變換，也可以由旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是：③④．
故答案為：①⑤、②⑥、③④．
點評：本題考查了利用旋轉(zhuǎn)、平移設(shè)計圖案的知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種幾何變換的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）
3(-1)2
+
3-8
+
3
-|1-
3
|
（2）
(-2)2
+|1-
2
|-(
2
)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x與y存在3x-2y=0（y≠0）的關(guān)系，那么x：y=（　�。�
A、2：3B、3：2
C、-2：3D、-3：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

簡化
1+
1
n2
+
1
(n+1)2
，所得結(jié)果正確的是（　�。�
A、
1+
1
n2
+
1
(n+1)2
=1+
1
n
+
1
n+1
B、
1+
1
n2
+
1
(n+1)2
=1-
1
n
+
1
n+1
C、
1+
1
n2
+
1
(n+1)2
=1+
1
n
-
1
n+1
D、
1+
1
n2
+
1
(n+1)2
=1-
1
n
-
1
n+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊三角形的實驗田，平均分成四份，由甲、乙、丙、丁四人種植，你有幾種方法？（至少要用三種方法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中，只能通過旋轉(zhuǎn)設(shè)計出來的圖案的個數(shù)有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知P是△ABC內(nèi)的任意一點，過P的直線DE∥BC，GF∥AB，MN∥AC，
求證：
DM
AB
+
FN
BC
+
GE
AC
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，C為⊙O外一點，過點C作的⊙O切線，切點為B，連結(jié)AC交⊙O于D，∠C=38°，點E在⊙O上運動（不與A、B重合），則∠AED的大小是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：AB=CD，且∠1=∠2，四邊形ABCD是平行四邊形嗎？請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案