先閱讀理解,再回答問題:
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
12+1
=
2
,1<
2
<2,所以
12+1
的整數(shù)部分為1;
因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
22+2
6
,2<
6
<3,所以
22+2
的整數(shù)部分為2;
因?yàn)椋?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
32+3
=
12
,3<
12
<4,所以
32+3
的整數(shù)部分為3;
依此類推,我們不難發(fā)現(xiàn)
n2+n
(n為正整數(shù))的整數(shù)部分為
 
.現(xiàn)已知
5
的整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,則x-y=
 
考點(diǎn):估算無理數(shù)的大小
專題:閱讀型
分析:先觀察已知的幾個(gè)式子,總結(jié)規(guī)律,得出
n2+n
(n為正整數(shù))的整數(shù)部分為n;根據(jù)
22+1
=
5
,得出2<
5
<3,從而得出
5
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為
5
,再代入要求的式子進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:∵
12+1
的整數(shù)部分為1,
22+2
的整數(shù)部分為2,
32+3
的整數(shù)部分為3,
則n2<n2+n<(n+1)2=n2+2n+1,
n2+n
(n為正整數(shù))的整數(shù)部分為n;

22+1
=
5

∴2<
5
<3,
5
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為
5
-2,
即x=2,y=
5
-2,
∴x-y=2-(
5
-2)=4-
5

故答案為:n,4-
5
點(diǎn)評:本題考查了估算無理數(shù)的大小,關(guān)鍵是認(rèn)真觀察,總結(jié)規(guī)律,利用完全平方數(shù)和算術(shù)平方根對無理數(shù)的大小進(jìn)行估算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若⊙O的半徑為5cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為3cm,那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( 。
A、點(diǎn)A在圓外B、點(diǎn)A在圓上
C、點(diǎn)A在圓內(nèi)D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰△ABC中,AB=AC,腰AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,交BC(或其延長線)于點(diǎn)M.
(1)如圖甲,若∠A=40°,則∠NMB=
 
°.
(2)如圖乙,如果將(1)中∠A的度數(shù)改為70°,其余條件不變,則∠NMB=
 
°.
(3)根據(jù)(1)(2)的計(jì)算,請你猜想∠NMB與∠A有什么數(shù)量關(guān)系?
 

(4)如果MN只是腰AB的垂線(MN不經(jīng)過點(diǎn)A、B),其余條件不變,上面的結(jié)論還能成立嗎?根據(jù)圖丙證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離等于6個(gè)單位長度,并且點(diǎn)A位于原點(diǎn)左邊,則點(diǎn)A所表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合圈里:
-50%,0.628,-3,-
7
2
,0,-3.14,5.9,-92.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列四個(gè)同學(xué)所畫的數(shù)軸中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若∠A=∠C=
1
2
∠B,則∠A=
 
,∠B=
 
,這個(gè)三角形是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下列各組線段長為邊,能組成三角形的是(  )
A、1cm,2cm,4cm
B、8cm,6cm,4cm
C、12cm,5cm,6cm
D、2cm,3cm,6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①用因式分解法解方程:3x(x-1)=2(x-1);
②用公式法解方程:x2-4x-7=0.

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同步練習(xí)冊答案