計(jì)算：
（1）12-（-18）+（-7）-15             
（2）（-48）÷8-（-25）×（-6）；
（3）-22+3×（-1）4-（-4）×5          
（4）-22÷（-4）3+|0.8-1|×（2
1
2
）2．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）先化簡(jiǎn)，再分類計(jì)算；
（2）先算乘法和除法，再算減法；
（3）先算乘方，再算乘法，最后算加減；
（4）先算乘方和絕對(duì)值，再算乘除，最后算加減．
解答：解：（1）原式=12+18-7-15
=8；
（2）原式=-6-150
=-156；
（3）原式=-4+3×1-（-20）
=-4+3+20
=19；
（4）原式=-4÷（-64）+
1
5
×
25
4

=
1
16
+
5
4

=
21
16
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算順序，正確判定符號(hào)計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）（x-2）2=9 
（2）x2-2x-3=0  
（3）（x-1）（x+2）=4
（4）x2+3x=14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）-0.5+（-15）-（-17）-（+12）；
（2）6÷（-
3
4
）×（-
4
3
）；
（3）（
3
8
-
1
6
+
3
4
）×（-24）；
（4）4
1
2
×（-32×(-
1
3
)2-0.8）÷（-2
1
4
）；
（5）-12014+（-1）5×（
1
3
-
1
2
）÷
1
3
-|-2|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)程序機(jī)．
（1）若輸入5，則輸出值是
 
；  
（2）若輸出值是8，則輸入值是
 
；
 （3）若輸入24，則輸出值是12，記作第一次操作；將12再次輸入，則輸出值是6，請(qǐng)作第二次操作…，則第15次操作輸出的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）-4÷
2
3
-（-
2
3
）×（-30）
（2）-20+（-14）-（-18）-13
（3）-22+|5-8|+24÷（-3）×
1
3

（4）（-125
5
7
）÷（-5）-2.5÷
5
8
×（-
1
4
）
（5）-5m2n+4mn2-2mn+6m2n+3mn
（6）2（2a-3b）-3（2b-3a）
（7）先化簡(jiǎn)，再求值：5x2-[2xy-3（
1
3
xy+2）+4x2]．其中x=-2，y=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、方程2x2-3x+1=0 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B、方程x2-x+2=0沒有實(shí)數(shù)根
C、方程x2-2x=-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D、方程x2-x=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|a-2|+
b+1
=0，則a+b的立方根為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜邊上的高，AC=5，BC=12，則CD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用提公因式法化簡(jiǎn)：
（1）（2a+b）（3a-2b）-4a（2a+b）
（2）8a（b-a）2+12（a-b）3
（3）
20123-20122-2011
20123+20122-2013
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案