【題目】化簡(jiǎn)：
（1）﹣3m+2m﹣5m
（2）（2a2﹣1+2a）﹣（a﹣1+a2）

【答案】
（1）解：原式=（﹣3+2﹣5）m

=﹣6m


（2）解：原式=2a2﹣1+2a﹣a+1﹣a2

=（2﹣1）a2+（2﹣1）a﹣1+1

=a2+a．


【解析】（1）根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則，進(jìn)行合并同類項(xiàng)即可；（2）先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)即可．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解整式加減法則的相關(guān)知識(shí)，掌握整式的運(yùn)算法則：（1）去括號(hào)；（2）合并同類項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在3×3的正方形網(wǎng)格中標(biāo)出了∠1和∠2。則∠1+∠2=。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)團(tuán)委會(huì)開展書法、誦讀、演講、征文四個(gè)項(xiàng)目(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目)的比賽，初三(1)班全體同學(xué)都參加了比賽，為了解比賽的具體情況，小明收集整理數(shù)據(jù)后，繪制了以下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖表中的信息解答下列各題：

（1）初三(1)班的總?cè)藬?shù)為 ，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“征文”部分的圓心角度數(shù)為 度；

（2）請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）平平和安安兩個(gè)同學(xué)參加了比賽，請(qǐng)用“列表法”或“畫樹狀圖法”，求出他們參加的比賽項(xiàng)目相同的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，□ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)32°，得到□AB′C′D′，若點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，若點(diǎn)B′恰好落在BC邊上，則∠C=（ ）
A.106°
B.146°
C.148°
D.156°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,CD⊥AB,垂足為D,tan∠ACD=，AB=5，那么CD的長(zhǎng)是_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程4x2+5x＝81，二次項(xiàng)系數(shù)為_____，一次項(xiàng)為_____，常數(shù)項(xiàng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點(diǎn)D在邊AB上，連結(jié)CD，將線段CD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至CE位置，連接AE．

（1）求證：AB⊥AE；

（2）若，求證：四邊形ADCE為正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000米的管道，為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響，實(shí)施施工時(shí)“…”，設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道x米，則可得方程 ，根據(jù)此情景，題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為（ ）
A.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米，結(jié)果延期15天才完成
B.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米，結(jié)果延期15天才完成
C.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米，結(jié)果提前15天才完成
D.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米，結(jié)果提前15天才完成

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市的出租車的起步價(jià)為10元（行駛不超過3千米），以后每增加1千米，加價(jià)1.8元，現(xiàn)在某人乘出租車行駛P千米的路程（P＞3）所需費(fèi)用是（ ）
A.10+1.8P
B.1.8P
C.10﹣1.8P
D.10+1.8（P﹣3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案