如果x=3是一元二次方程ax2=c的一個(gè)根，則方程的另一根是（　�。�
A、3B、-3C、0D、1
考點(diǎn)：解一元二次方程-直接開(kāi)平方法
專題：
分析：先將x=3代入方程ax2=c，求出
c
a
的值，再求得方程的另一根．
解答：解：∵3是一元二次方程ax2=c的一個(gè)根，
∴a•32=c，解得
c
a
=9，
∴x2=9，∴x=±3，
∴方程的另一根為-3，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一元二次方程的解的概念，在解題時(shí)要能夠靈活應(yīng)用解得概念求出結(jié)果是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，EF∥GH，點(diǎn)A在EF上，AP，AQ分別交GH于點(diǎn)B、C，且AP⊥AQ，∠PBG=35°，則∠FAC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)凸多邊形的邊數(shù)恰好是從某個(gè)頂點(diǎn)引出的對(duì)角線的條數(shù)的
4
3
倍，則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和是（　　）
A、1080°
B、1540°
C、1800°
D、2160°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀理解并解答：如果
.
ac
bd
.
=ad-bc，例如
.
35
24
.
=3×4-2×5=2，請(qǐng)按此方法化簡(jiǎn)
.
a
a2-1
1
1-a
1
a
-
a
.
，并取一個(gè)你喜歡的a值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分式
x-2
x2-6x+m
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)恒有意義，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在對(duì)口扶貧活動(dòng)中，企業(yè)甲將經(jīng)營(yíng)狀況良好的某消費(fèi)品專賣店，以5.8萬(wàn)元的優(yōu)惠價(jià)轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬(wàn)元無(wú)息貸款還沒(méi)有償還的小型殘疾人企業(yè)乙，并約定從該店經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)中，首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費(fèi)的開(kāi)支3600元后，逐步償還轉(zhuǎn)讓費(fèi)（不計(jì)利息）．從企業(yè)甲提供的相關(guān)資料中可知這種消費(fèi)品的進(jìn)價(jià)是每件14元；月銷售量Q（百件）與銷售單價(jià)P（元）的關(guān)系如圖所示；維持企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)每月需最低生活費(fèi)外的各種開(kāi)支2000元．
（1）試確定月銷售量Q（百件）與銷售單價(jià)P（元）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）當(dāng)商品的銷售單價(jià)為多少元時(shí)，扣除職工最低生活費(fèi)后的月利潤(rùn)余額最大？
（3）企業(yè)乙依靠該店，最早可望在幾年內(nèi)脫貧？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若二次函數(shù)y=x2+（1-2m）x-m+5的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：△ABC的高BD、CE相交于點(diǎn)O，M、N分別為BC、ED的中點(diǎn)．
求證：MN垂直平分DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中任選兩人去參加學(xué)校合唱隊(duì)．甲落選的概率為（　�。�
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案