【題目】如果m＋1的相反數(shù)是－7，則m的相反數(shù)是____.

【答案】－6

【解析】

根據(jù)相反數(shù)的定義，先求出m，再求出m的相反數(shù).

如果m＋1的相反數(shù)是－7，那么m+1=7,所以，m=6,則m的相反數(shù)是-6.

故答案為：-6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別畫(huà)有四個(gè)不同的幾何圖形（如圖）．小華將這四張牌背面朝上洗勻后隨機(jī)摸出一張，再?gòu)氖Ｏ碌呐浦须S機(jī)的摸出另一張．

（1）請(qǐng)用樹(shù)狀圖（或列表法）表示兩次摸牌所有可能的結(jié)果；

（2）求摸出兩張牌的牌面圖形都是中心對(duì)稱圖形的紙牌的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩人進(jìn)行射擊訓(xùn)練，兩人分別射擊12次，如圖分別統(tǒng)計(jì)了兩人的射擊成績(jī)，已知甲射擊成績(jī)的方差=，平均成績(jī)=8.5．

（1）根據(jù)圖上信息，估計(jì)乙射擊成績(jī)不少于9環(huán)的概率是多少？

（2）求乙射擊的平均成績(jī)的方差，并據(jù)此比較甲乙的射擊“水平”．

S2=．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A、B、C、D都在⊙O上，O點(diǎn)在∠D的內(nèi)部，四邊形OABC為平行四邊形，則∠ADC的度數(shù)為（ ）

A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為5cm，點(diǎn)A到圓心O的距離OA＝5cm，則點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系為（ ）

A. 點(diǎn)A在圓上 B. 點(diǎn)A在圓內(nèi) C. 點(diǎn)A在圓外 D. 無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣，為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽，賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分，為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)x取整數(shù)，總分100分）作為樣本進(jìn)行整理，得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

成績(jī)x/分

頻數(shù)

頻率

50≤x＜60

10

0.05

　60≤x＜70

30

0.15

　70≤x＜80

40

n

　80≤x＜90

m

0.35

　90≤x≤100

50

0.25

請(qǐng)根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

（1）m=　 　，n=　 　；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在　 　分?jǐn)?shù)段；

（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（包括90分）的為“優(yōu)”等，則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)：(1)－(＋0.62)；(2)－(－7)

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【題目】命題“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”寫(xiě)成“如果……那么……”的形式是___________________它是_______命題(填“真”或“假”).

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【題目】已知x=a是方程x2﹣3x﹣5=0的根，則代數(shù)式4﹣2a2+6a的值為（　　）

A. 6 B. 9 C. 14 D. ﹣6

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