給出三個(gè)數(shù)-（-1），|-1|，（-1）3，其中是負(fù)數(shù)的共有


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    1個(gè)
  4. D.
    0個(gè)
C
分析：根據(jù)相反數(shù)、絕對(duì)值、乘方的定義進(jìn)行解答．
解答：-（-1）表示-1的相反數(shù)，-（-1）=1，
根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)，|-1|=1，
（-1）3表示3個(gè)-1相乘，即（-1）3=-1．
所以負(fù)數(shù)有一個(gè)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了負(fù)數(shù)的定義，求出各代數(shù)式的值即可得出正確結(jié)論．要熟悉相反數(shù)、絕對(duì)值、乘方的定義．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、給出三個(gè)數(shù)-（-1），|-1|，（-1）3，其中是負(fù)數(shù)的共有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)關(guān)于x的方程x2-（a+b）x+ab-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2，現(xiàn)給出三個(gè)結(jié)論，則正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　　）
①x1≠x2；②x1x2＜ab；③x12+x22＜a2+b2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•廣陽區(qū)一模）甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行一分鐘引體向上測(cè)試，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，做6個(gè)以上（含6個(gè)）為合格，做9個(gè)以上（含9個(gè)）為優(yōu)秀，兩組同學(xué)的測(cè)試成績?nèi)缦卤恚?BR>
成績（個(gè)） 4 5 6 7 8 9
甲組（人） 1 2 5 2 1 4
乙組（人） 1 1 4 5 2 2
（1）小明根據(jù)兩組同學(xué)的測(cè)試成績繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你將缺少的部分補(bǔ)充完成；
（2）小斌對(duì)兩組同學(xué)的測(cè)試成績進(jìn)行了如下的統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整：
統(tǒng)計(jì)量 平均數(shù)（個(gè)） 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 合格率 優(yōu)秀率
甲組 6.8 6 2.56 26.7%
乙組 6.8 7 1.76 86.7% 13.3%
（3）甲組學(xué)生說兩組同學(xué)引體向上的平均個(gè)數(shù)相同、優(yōu)秀率高于乙組，所以他們的成績好于乙組，但乙組學(xué)生不同意這種說法，請(qǐng)你給出三條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖給出的是某日歷表，
一 二 三 四 五 六 日
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
（1）在日歷表中任意圈出三個(gè)數(shù)，如果設(shè)第一行第一個(gè)數(shù)為x，請(qǐng)你運(yùn)用方程的思想列式來表示圖1、圖2中這三個(gè)數(shù)的和．
（2）如果這三個(gè)數(shù)的和是35，那么這個(gè)數(shù)陣的形式可能是圖
2
2
．
（3）圖1中三個(gè)數(shù)之和能等于47嗎？若能，請(qǐng)寫出這三個(gè)數(shù)；若不能，說明理由．

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