為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別成績x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組25≤x<304
第2組30≤x<358
第3組35≤x<4016
第4組40≤x<45a
第5組45≤x<5010
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,頻數(shù)(率)分布表
專題:
分析:(1)利用總數(shù)50減去其他各組的頻數(shù)即可求得a的值;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果即可把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)根據(jù)百分比的意義即可求解.
解答:解:(1)a=50-4-8-16-10=12;
(2)

(3)本次測試的優(yōu)秀率是:
12+10
50
×100%=44%.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若符號“
.
ab
cd
.
”稱為二階行列式,規(guī)定它的運算法則為:
.
ab
cd
.
=ad-bc
,請你根據(jù)上述規(guī)定求出下列等式中的x的值:
.
23
xx-1
.
=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

-2015與-2014的大小關系是:-2015
 
-2014.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩塊非等腰的三角板(△ABC和△DEC),擺在同一個平面內(nèi),其中∠ACB和∠ECD是直角,且∠CAB和∠CDE為30度,點F,G,H分別為邊BD、AB、AE上的m等分點,即BF:BD=BG:AB=EH:AE=1:m,連結(jié)FG、HG,則FG:HG=(  )
A、
3
m
B、
3
m
C、
3
m-1
D、
3
(m-1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是“美家凈超市”中“柔順牌”洗發(fā)水的價格標簽,你看到橫線上的原價應該是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一次測驗中的填空題如下:
(1)當m取1時,一次函數(shù)y=(m-2)x+3的圖象,y隨x的增大而 增大   ;
(2)等腰梯形ABCD,上底AD=2,下底BC=8,∠B=60°,則腰長AB= 6  ;
(3)菱形的邊長為6cm,一組相鄰角的比為1:2,則菱形的兩條對角線的長分別為  6cm和6
3
cm  
;
(4)如果一個多邊形的內(nèi)角和為900°,則這個多邊形是  五  邊形;
你認為正確的添空個數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,點P(不與點A,B重合)為半圓上一點.將圖形沿BP折疊,分別得到點A,O的對稱點A′,O′.設∠ABP=α.
(1)當α=10°時,∠ABA′
 
°;
(2)當點O′落在
PB
上時,求出α的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一個含有字母x的分式,無論字母x取何值,此分式總為正數(shù),請寫出這樣的1個分式
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某M種水果一上市,立刻贏得市民的喜歡,水果店的小李就用3000元購進了一批這種水果,前兩天以高于進價40%的價格共賣出150kg,第三天她發(fā)現(xiàn)市場上這種水果量陡增,而自己的M種水果賣相已不大好,于是果斷地將剩余這種水果以低于進價20%的價格全部售出,前后一共獲利750元(獲利=售價-進價),求小李所進M種水果的數(shù)量.

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