【題目】有這樣一個(gè)問題:

計(jì)算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入下表.并根據(jù)表格所反映出的(其中x≠0)的值與x之間的變化規(guī)律進(jìn)行探究.

x

……

0.25

0.5

1

10

100

1000

10000

……

……

……

下面是小東計(jì)算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入表格,并根據(jù)表格進(jìn)行探究的過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

x

……

0.25

0.5

1

10

100

1000

10000

……

……

2

1

……

(1)上表是(其中x≠0)與x的幾組對(duì)應(yīng)值.直接寫出x=10時(shí),求代數(shù)式的值;

(2)隨著x值的增大,代數(shù)式的值有何變化回答增大減少”);

(3)當(dāng)x值無限增大時(shí),代數(shù)式的值無限趨近于一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是多少

【答案】(1);(2)減少;(3)0.

【解析】

(1)把x=10代入 ,即可得到結(jié)論;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論;

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)即可得到結(jié)論.

(1)當(dāng)x=10時(shí),

故答案為:.

(2)隨著x值的增大,代數(shù)式的值減少;

故答案為:減小.

(3)當(dāng)x值無限增大時(shí),代數(shù)式的值無限趨近于一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是0.

故答案為:0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A(1,0)、點(diǎn)B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,2).

(1)直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo);

(2)在四邊形ABCD中,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿“BC→CD”移動(dòng).若點(diǎn)P的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,回答下列問題:

①當(dāng)t等于多少秒時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);

②求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中的坐標(biāo),(用含t的式子表示,寫出過程);

③當(dāng)3秒<t<5秒時(shí),設(shè)∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,用含x,y的式子表示z.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩直線AB,CD相交于點(diǎn)OOE平分BOD,∠AOC∶∠AOD=7∶11.

(1)COE的度數(shù);

(2)OFOECOF的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知Rt△ABD中,∠A=90°,將斜邊BD繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至BC,使BC∥AD,過點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠ABD=30°,BE=3,求弧CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y= (x>0,k是常數(shù))的圖象經(jīng)過A(2,6),B(m,n),其中m>2.過點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,AC與BD交于點(diǎn)E,連結(jié)AD,DC,CB.

(1)若△ABD的面積為3,求k的值和直線AB的解析式;
(2)求證: = ;
(3)若AD∥BC,求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)的圖像與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,-2).

(1)一次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若直線AB上有一點(diǎn)C,且△BOC的面積為2,求點(diǎn)C 的坐標(biāo);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):10,15,10,17,18,20.對(duì)于這組數(shù)據(jù),下列說法錯(cuò)誤的是(
A.平均數(shù)是15
B.眾數(shù)是10
C.中位數(shù)是17
D.方差是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DEOC于點(diǎn)P,則下列結(jié)論:

圖中全等三角形有三對(duì);②△ABC的面積等于四邊形CDOE面積的倍;③DE2+2CDCE=2OA2;④AD2+BE2=2OPOC.正確的有( 。﹤(gè).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)決定在八年級(jí)陽光體育“大課間”活動(dòng)中開設(shè)A:實(shí)心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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