【題目】如圖所示:在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)M(0,)為圓心,2為半徑作⊙M交x軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于C,D兩點(diǎn),連接AM并延長交⊙M于點(diǎn)P,連接PC交x軸于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)C,P的坐標(biāo);
(2)求弓形的面積;
(3)探求線段BE和OE存在何種數(shù)量關(guān)系,并證明你所得到的結(jié)論.
【答案】(1)P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),C(0,﹣);(2)S弓形ACB=4π﹣;(3)BE=2OE,見解析
【解析】
試題分析:(1)連接PB.根據(jù)直徑所對的圓周角是直角判定PB⊥OM;由已知條件OA=OB推知OM是三角形APB的中位線;最后根據(jù)三角形的中位線定理求得點(diǎn)P的坐標(biāo)、由⊙M的半徑長求得點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)連接BM,易求扇形AMB的面積和△AMB的面積,由S弓形ACB=S扇形AMB﹣S△AMB計(jì)算即可;
(3)首先證△AMC為等邊三角形,再根據(jù)等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°和直徑所對的圓周角∠ACP=90°可求得∠OCE=30°,然后在直角三角形OCE中利用30°角所對的直角邊是斜邊的一半來證明BE=2OE.
解:(1)連接PB,
∵PA是圓M的直徑,
∴∠PBA=90°,
∴AO=OB=3,
又∵MO⊥AB,
∴PB∥MO,
∴PB=2OM=2
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),
在直角三角形ABP中,AB=6,PB=2,
根據(jù)勾股定理得:AP==4,
∴圓的半徑MC=2,
又∵OM=,
∴OC=MC﹣OM=,
則C(0,﹣);
(2)連接BM,
∵BP=2,AP=4,
∴sin∠PAB=,
∴∠PAB=30°,
∴OM=AM=,
∴S△AMB=ABOM=×6×=3,
∵
∴∠AMB=120°,
∴S扇形AMB==4π,
∴S弓形ACB=4π﹣;
(3)BE=20E,理由如下:
∵AM=MC=2,AO=3,OC=,
∴AM=MC=AC=2,
∴△AMC為等邊三角形,
又∵AP為圓M的直徑,
∴∠ACP=90°
∴∠OCE=30°,
∴OE=1,BE=2,
∴BE=2OE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請觀眾想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個(gè)數(shù).
(1)如果小明想的數(shù)是﹣1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是 ;
(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個(gè)數(shù)是 ;
(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個(gè)數(shù),請你說出其中的奧妙.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA的方向是北偏東15°,OB的方向是西偏北50度.
(1)若∠AOC=∠AOB,則OC的方向是 ;
(2)OD是OB的反向延長線,OD的方向是 ;
(3)∠BOD可看作是OB繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向至OD,作∠BOD的平分線OE,OE的方向是 ;
(4)在(1)、(2)、(3)的條件下,∠COE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0),B(0,﹣1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線y=x+1,并寫出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:BE=CE;
(2)若BD=2,BE=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),且O到三邊AB、BC、CA的距離OF=OD=OE,若∠BAC=70°,∠BOC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)已知:如圖,AD⊥BC于D,EG⊥BC與G,∠E=∠3,試問:AD是∠BAC的平分線嗎?若是,請說明理由.(在橫線上填寫正確的依據(jù)或證明步驟)
解答:是,理由如下:
∵AD⊥BC,EG⊥BC(已知)
∴∠4=∠5=90°(垂直的定義)
∴AD∥EG
∴∠1=∠E
∠2=∠3
∵∠E=∠3(已知)
∴∠ =∠ ;
∴AD是∠BAC的平分線(角平分線的定義).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)
(1) 填空:
(a-b)(a+b)=________;
(a-b)(a2+ab+b2)=________;
(a-b)(a3+a2b+ab2+b3)=________.
(2) 猜想:
(a-b)(an-1+an-2b+…+abn-2+bn-1)=________ (其中n為正整數(shù),且n≥2).
(3) 利用(2)猜想的結(jié)論計(jì)算: 29-28+27-…+23-22+2
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