如圖,已知拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,連接BC。
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)若點P為線段BC上的一點(不與B、C重合),PM∥y軸,且PM交拋物線于點M,交x軸于點N,當△BCM的面積最大時,求△BPN的周長;
(3)在(2)的條件下,當BCM的面積最大時,在拋物線的對稱軸上存在點Q,使得△CNQ為直角三角形,求點Q的坐標。
解:(1)令x=0,解得y=3
∴點C的坐標為(0,3)
令y=0,解得x1=-1,x2=3
∴點A的坐標為(-1,0)
點B的坐標為(3,0)
(2)由A,B兩點坐標求得直線AB的解析式為y=-x+3
設點P的坐標為(x,-x+3)(0<x<3)
∵PM∥y軸
∠PNB=90°,點M的坐標為(x,-x2+2x+3)
∴PM=(-x2+2x+3)-(-x+3)
=-x2+3x
∵
∴當x=時的面積最大
此時,點P的坐標為(,)
∴PN=,BN=,BP=
∴.
(3)求得拋物線對稱軸為x=1
設點Q的坐標為(1,)
∴
① 當∠CNQ=90°時, 如圖1所示
即
解得:
∴Q1(1,)
② 當∠NCQ=90°時,如圖2所示
即
解得:
∴Q2(1,)
③ 當∠CQN=90°時,如圖3所示
即
解得:
∴Q3(1,)Q4(1,)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
學了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學上學“喜歡的出行方式”進行了一次調(diào)查。圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(2)如果全年級共600名同學,請估算全年級步行上學的學生人數(shù);
(3)若由3名“喜歡乘車”的學生,1名“喜歡步行”的學生,1名“喜歡騎車”的學生組隊參加一項活動,欲從中選出2人擔任組長(不分正副),列出所有可能的情況,并求出2人都是“喜歡乘車”的學生的概率。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖9,在直角梯形中,∥,⊥,,,,
點沿線段從點向點運動,設.
(1)求的長;
(2)點在運動過程中,是否存在以為頂點的三角形與以為頂點的三角形相似?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;
(3)設與的外接圓的面積分別為、,若,求的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com