方程：y（y-3）=y-3的解為：
 
．
考點：解一元二次方程-因式分解法
專題：計算題
分析：先移項得到y(tǒng)（y-3）-（y-3）=0，然后利用因式分解法解方程．
解答：解：y（y-3）-（y-3）=0，
（y-3）（y-1）=0，
y-3=0或y-1=0，
所以y1=3，y2=1．
故答案為y1=3，y2=1．
點評：本題考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右邊化為0，再把左邊通過因式分解化為兩個一次因式的積的形式，那么這兩個因式的值就都有可能為0，這就能得到兩個一元一次方程的解，這樣也就把原方程進行了降次，把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問題了（數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

柳州出租車司機小李，一天下午以白沙客站為出發(fā)點，在南北走向的躍進路上營運，如果規(guī)定向北為正，向南為負，他這天下午行車里程（單位：千米）如下：
+15，-2，+5，-13，+10，-7，-8，+12，+4
（1）將最后一名乘客送到目的地時，小李距下午出車時的出發(fā)白沙客站多遠？在白沙客站的什么方向？
（2）若每千米的價格為3.5元，這天下午小李的營業(yè)額是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，以C為圓心，r為半徑的圓與邊AB有兩個交點，則r的取值范圍是（　�。�
A、r=
12
5
B、r＞
12
5
C、3＜r＜4
D、
12
5
＜r≤3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B=90°，點P從點A開始，沿AB向點B以1厘米/秒的速度移動，點Q從B點開始沿BC以2厘米/秒的速度移動，如果P、Q分別從A、B同時出發(fā)：
（1）幾秒后四邊形APQC的面積是31平方厘米？
（2）若用S表示四邊形APQC的面積，在經(jīng)過多長時間S取得最小值？并求出最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題
（1）已知x（x-1）-（x2-y）=-3，求x2+y2-2xy的值．
（2）解不等式組：
3(x-2)+8＞2x
x+1
3
≤x-
x-1
2
并求該不等式組的最小整數(shù)解．
（3）已知x=-2，求（1-
1
x
）÷
x2-2x+1
x
的值．
（4）解分式方程：
2
x-3
=
3
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：
+2，-3，0，-3
1
2
，π，-1.414，17，
2
3
．
負數(shù)集合：{          …}；
正整數(shù)集合：{         …}；
負分數(shù)集合：{              …}；
有理數(shù)集合：{        …}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用22cm長的鐵絲，折成一個面積為15cm2的矩形，設(shè)矩形一邊長xcm，則x的大致取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：|
3
-2|+
3-8
+（
3
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（
1
6
-
5
7
+
2
3
）×（-42）；              
（2）-14+[4-（
3
8
+
1
6
-
3
4
）×24]÷5．

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同步練習冊答案