若(3x-2)5=ax2+bx+c,則a+b+c=
 
,a-b+c=
 
,4a+2b+c=
 
考點:代數(shù)式求值
專題:
分析:令x=1,求解即可得到a+b+c的值;令x=-1求解即可得到a-b+c的值;令x=2,求解即可得到4a+2b+c的值.
解答:解:當x=1時,(3×1-2)5=a•12+b•1+c,
所以,a+b+c=(3-2)5=1;
當x=-1時,[3×(-1)-2]5=a•(-1)2+b•(-1)+c,
所以,a-b+c=(-3-2)5=-3125;
當x=2時,(3×2-2)5=a•22+b•2+c,
所以,4a+2b+c=(6-2)5=1024.
故答案為:1;-3125;1024.
點評:本題考查了代數(shù)式求值,難點在于根據(jù)所求代數(shù)式的系數(shù)特點確定x所取的特殊值.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

邊長為1的正方形的對角線長是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小明周末到公園走到十字路口處,記不清前面哪條路通往公園,那么他隨意選一條路能一次選對路的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某同學在復習本章知識時,運用多項式乘以多項式的乘法法則,發(fā)現(xiàn)(a-b)(a2+ab-b2)=a3-b3,后來他把這個結(jié)論作為公式并加以運用.
觀察該同學計算(2y-z)2[(2y-z)2+6yz]2的過程:
解:原式=(2y-z)2[(2y)2+2yz+z2]2…第一步
={(2y-z)[(2y)2+2yz+z2]}2…第二步
=[(2y)3-z3]2…第三步
=64y6-16y3z3+z6…第四步
回答下列問題:
(1)第一步和第四步運用了同一個乘法公式,叫做
 
公式;
(2)第二步中運用的冪的運算性質(zhì)的一般形式是
 
;
(3)第三步所使用的結(jié)論的一般形式是
 
;
(4)請運用該公式計算:(2x-1)(x2-x-3)+(2x-1)(3x3+3x+4).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,若點M是x軸正半軸上任意一點,過點M作PQ∥y軸,分別交函數(shù)y=
k1
x
(x>0)和y=
k2
x
(x>0)的圖象于點P和Q,連接OP和OQ.則下列結(jié)論:
①∠POQ可能等于90°;②
PM
MQ
=
K1
K2
; ③當K1+K2=0時,OP=OQ;④△POQ的面積是
1
2
(|k1+k2|).
其中一定正確的是( 。
A、①②B、②③C、①③D、①④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖在平面直角坐標系中點A(0,2),點B(1,0),連接AB并延長至C,使BC=AB,點D(-4,0),DC與y軸交于點E,連接BE,試著判斷∠AED與∠BEC的數(shù)量關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,CD⊥AB,D為垂足,AB=8.求CD的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知∠A為銳角,求滿足下列條件的∠A的度數(shù)(精確到1″).
(1)sinA=0.9816;
(2)cosA=0.8607;
(3)tanA=0.1890;
(4)tanA=56.78.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩個同學從學校到縣城去,甲每小時走4千米,乙每小時走5千米,甲先出發(fā)1小時,結(jié)果甲比乙早到縣城24分鐘,則學校距離縣城為
 
千米.

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