【題目】對(duì)于題目:在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸交于兩點(diǎn),過點(diǎn)且平行軸的直線與過點(diǎn)且平行軸的直線相交于點(diǎn),若拋物線與線段有唯一公共點(diǎn),求的取值范圍.甲的計(jì)算結(jié)果是;乙的計(jì)算結(jié)果是,則( )
A.甲的結(jié)果正確B.乙的結(jié)果正確
C.甲與乙的結(jié)果合在一起正確D.甲與乙的結(jié)果合在一起也不正確
【答案】D
【解析】
首先求出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo),以及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸,因?yàn)椴磺宄?/span>的取值,所以分兩種情況進(jìn)行討論,進(jìn)而求得的取值范圍.
解:對(duì)于直線,令y=0,解得x=5;
令x=0,得y=4,
∴ A(5,0)、B(0,4),
∵過點(diǎn)且平行軸的直線與過點(diǎn)且平行軸的直線相交于點(diǎn),
∴(5,4),
∵ =2-4,
∴ 拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4),拋物線的對(duì)稱軸為,
當(dāng)拋物線與線段BC有唯一公共點(diǎn)時(shí),分兩種情況:
① 當(dāng)時(shí),如圖:
由圖可得:25-10-3,
解得:;
② 當(dāng)時(shí),如圖
拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3),拋物線的對(duì)稱軸與直線BC的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4),
由圖可得: ,
解得:
綜上所述,的取值范圍是或.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)直角三角形紙片,放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)
(I)過邊上的動(dòng)點(diǎn) (點(diǎn)不與點(diǎn),重合)作交于點(diǎn),沿著折疊該紙片,點(diǎn)落在射線上的點(diǎn)處.
①如圖,當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
②連接,當(dāng)為直角三角形時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo):
(Ⅱ)是邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),將沿所在的直線折疊,得到,連接,當(dāng)取得最小值時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,AB∥x軸,BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若△ABC的面積是6,則k的值為( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,和諧中學(xué)對(duì)學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)被抽樣調(diào)查的學(xué)生有______人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)每天戶外活動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是______(小時(shí));
(3)該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天戶外活動(dòng)時(shí)間超過1小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初二年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)外出植樹一天,已知每小時(shí)5個(gè)女生種3棵樹,3個(gè)男生種5棵樹,各班人數(shù)如圖所示,則植樹最多的是初二幾班.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義:橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)為整點(diǎn)如圖,已知雙曲線經(jīng)過點(diǎn),記雙曲線與兩坐標(biāo)軸之間的部分為(不含雙曲線與坐標(biāo)軸).
(1)求的值;
(2)求內(nèi)整點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)設(shè)點(diǎn)在直線上,過點(diǎn)分別作平行于軸軸的直線,交雙曲線于點(diǎn),記線段、雙曲線所圍成的區(qū)域?yàn)?/span>,若內(nèi)部(不包括邊界)不超過個(gè)整點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活質(zhì)量的提高,越來越多的人們關(guān)注運(yùn)動(dòng)與健康,近來“微信運(yùn)動(dòng)”逐漸被大家關(guān)注和喜愛.某興趣小組為了了解某社區(qū)居民的“微信運(yùn)動(dòng)”情況,進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,對(duì)他們一日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),下面給出部分信息:
①
(步數(shù)/日) | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | ||
10 | 0.2 | |
15 | 0.3 | |
0.2 | ||
8 | 0.16 | |
2 | 0.04 |
這一組的數(shù)據(jù)為:
6000 6200 6200 6500 6600 6800 7000 7200 7200 7200 7800 8000 8300 8700 8900
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)本次被調(diào)查的居民有__________人:表中______________,___________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)直接寫出被調(diào)查的居民在“微信運(yùn)動(dòng)”中步數(shù)的中位數(shù);
(4)本社區(qū)約有5000人,用調(diào)查樣本估計(jì)一日步數(shù)不低于9000步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形在平面直角坐標(biāo)系中, 交 軸于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn) 從原點(diǎn)出發(fā),以每秒 1 個(gè)單位長度的速度沿 軸正方向移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為秒,過點(diǎn) P 作垂直于 軸的直線,交 于點(diǎn) M ,交 或 于點(diǎn) N ,直線掃過矩形 的面積為.
(1)求點(diǎn) 的坐標(biāo);
(2)求直線 移動(dòng)過程中到點(diǎn)之前的 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在直線 移動(dòng)過程中,第一象限的直線上是否存在一點(diǎn) ,使 是等腰直角三角形? 若存在,直接寫出點(diǎn) 的坐標(biāo);若不存在,說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2 870人,學(xué)校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活,擬調(diào)查各興趣小組活動(dòng)情況,為此校學(xué)生會(huì)委托小容、小易進(jìn)行一次隨機(jī)抽樣調(diào)查.根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),小容繪制的統(tǒng)計(jì)圖1,小易繪制的統(tǒng)計(jì)圖2(不完整)如下:
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖1、2中提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出2條有價(jià)值信息(不包括下面要計(jì)算的信息);
(2)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2中,請(qǐng)將小易畫的統(tǒng)計(jì)圖中的“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是多少?估計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛好“書畫”?
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