【題目】如圖,在矩形中,,分別在,.

1)若,.

①如圖1,求證:;

②如圖2,點(diǎn)延長線上一點(diǎn),的延長線交,若,求證:;

2)如圖3,若的中點(diǎn),.的值為 (結(jié)果用含的式子表示)

【答案】1)①見解析;②見解析;(2

【解析】

1)①由“ASA”可證△ADE≌△BAF可得AE=BF;

②過點(diǎn)AAFHDBC于點(diǎn)F,由等腰三角形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠HAF=AFG=DAF,可得AG=FG,即可得結(jié)論;

2)過點(diǎn)EEHDFH,連接EF,由角平分線的性質(zhì)可得AE=EH=BE,由“HL”可證Rt△BEFRt△HEF,可得BF=FH,由勾股定理可求解.

證明(1)①∵四邊形ABCD是矩形,AD=AB,

∴四邊形ABCD是正方形,

AD=AB,∠DAB=90°=ABC,

∴∠DAF+BAF=90°,

AFDE,

∴∠DAF+ADE=90°,

∴∠ADE=BAF,且AD=AB,∠DAE=ABF=90°,

∴△ADE≌△BAFASA),

AE=BF;

②如圖,過點(diǎn)AAFHDBC于點(diǎn)F,

由(1)可知AE=BF,

AH=ADAFHD,

∴∠HAF=DAF.

ADBC,

∴∠DAF=AFG,

∴∠HAF=AFG

AG=GF,

AG=GB+BF=GB+AE;

3)如圖,過點(diǎn)EEHDFH,連接EF,

EAB的中點(diǎn),

AE=BE=AB

∵∠ADE=EDF,EAAD,EHDF

AE=EH,AD=DH=nAB

BE=EH,EF=EF,

Rt△BEFRt△HEFHL),

BF=FH,

設(shè)BF=x=FH,則FC=BC-BF=nAB-x,

DF2=FC2+CD2,

∴(nAB+x2=nAB-x2+AB2,

x==BF

FC=AB,

=4n2-1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正方形ABCO,A0,3),點(diǎn)Dx軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作等腰RtADE,∠ADE90°,連接OE,則OE的最小值為(

A. B. C. 2D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F.

(1)求證:AF+EF=DE;

(2)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;

(3)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)寫出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)M是斜邊AB的中點(diǎn),MDBC,且MD=CM,DEAB于點(diǎn)E,連結(jié)AD、CD.

(1)求證:△MED∽△BCA;

(2)求證:△AMD≌△CMD;

(3)設(shè)△MDE的面積為S1,四邊形BCMD的面積為S2,當(dāng)S2=S1時(shí),求cosABC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),……按此規(guī)律,則第50個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為(  )

A. 1322 B. 1323 C. 1324 D. 1325

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,已知ABC≌△DBE,點(diǎn)DAC上,BCDE交于點(diǎn)P,若AD=DC=2.4,BC=4.1

1)若∠ABE=162°,∠DBC=30°,求∠CBE的度數(shù);

2)求DCPBPE的周長和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小明剪了一張△ABC的紙片,其中∠A=60°,他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處,折痕DE,DAB上,EAC上.

(1)請(qǐng)作出折痕DE;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)判斷△ABE的形狀并說明;

(3)若AE=5,BCE的周長為12,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)OB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O,B,連接BB,則圖中陰影部分的面積是

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【題目】近年來政府每年出資新建一批廉租房,使城鎮(zhèn)住房困難的居民住房狀況得到改善.下面是某小區(qū)2006~2008年每年人口總數(shù)和人均住房面積的統(tǒng)計(jì)的折線圖(人均住房面積=該小區(qū)住房總面積/該小區(qū)人口總數(shù),單位:㎡/人).

根據(jù)以上信息,則下列說法:①該小區(qū)2006~2008年這三年中,2008年住房總面積最大;②該小區(qū)2007年住房總面積達(dá)到1.728×106 m;③該小區(qū)2008年人均住房面積的增長率為4%.其中正確的有

A①②③B①②C D

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