【題目】如圖,O為正方形ABCD對角線上一點,以點O為圓心,OA長為半徑的⊙OBC相切于點E.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若正方形ABCD的邊長為10,求⊙O的半徑.

【答案】(1)證明見解析;(2)O的半徑為:20﹣10

【解析】分析:1)首先連接OE,并過點OOFCD,OA長為半徑的⊙OBC相切于點E,可得OE=OA,OEBC,然后由AC為正方形ABCD的對角線根據(jù)角平分線的性質(zhì),可證得OF=OE=OA即可判定CD是⊙O的切線;

2)由正方形ABCD的邊長為10可求得其對角線的長,然后由設(shè)OA=r可得OE=EC=r,由勾股定理求得OC=r,則可得方程r+r=10繼而求得答案.

詳解:(1)連接OE,并過點OOFCD

BC切⊙O于點E,OEBC,OE=OA

又∵AC為正方形ABCD的對角線,∴∠ACB=ACD,OF=OE=OA,CD是⊙O的切線.

2∵正方形ABCD的邊長為10AB=BC=10,B=90°,ACB=45°,AC==10

OEBC,OE=EC,設(shè)OA=r,OE=EC=rOC==r

OA+OC=AC,r+r=10解得r=2010,∴⊙O的半徑為2010

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(12分)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期三個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

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【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(小方格是邊長1個單位長度的正方形).

1)將△ABC沿軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;并寫出A1的坐標;

2)畫出△A2B2C2,使得△ABC和△A2B2C2關(guān)于原點O中心對稱;并寫出C2的坐標;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知函數(shù)的圖像與軸交于點,一次函數(shù)的圖像分別與軸、軸交于點,且與的圖像交于點.

(1)的值;

(2),則的取值范圍是 ;

(3)求四邊形的面積.

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【題目】ABC中,∠C=90°,BAC=60°,ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),點A、B的對應(yīng)點分別是點D、E.

(1)如圖1,當點D恰好落在邊AB上時,試判斷DEAC的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)如圖2,當點B、D、E三點恰好在一直線上時,旋轉(zhuǎn)角α=__°,此時直線CEAB的位置關(guān)系是__

(3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)AE,設(shè)BDC的面積S1,AEC的面積S2,則S1S2的數(shù)量關(guān)系是_____

(4)如圖3,當點B、D、E三點不在一直線上時,(3)中的S1S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在平行四邊形ABCD中,EAD上一點,且AB=AE,連接BEAC于點H,過點AAFBCF,交BE于點G.

(1)若∠D=50°,求∠EBC的度數(shù);

(2)ACCD,過點GGMBCAC于點M,求證:AH=MC.

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【題目】一只不透明的箱子里共有3個球,其中2個白球,1個紅球,它們除顏色外均相同.

(1)從箱子中隨機摸出一個球是白球的概率是

(2)從箱子中隨機摸出一個球,記錄下顏色后不將它放回箱子,攪勻后再摸出一個球,求兩次摸出的球都是白球的概率,并畫出樹狀圖.

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【題目】某校在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,舉辦了歌詠、小品、書法、繪畫共四個項目的比賽,要求每名學生必須參加且僅參加一項.小明隨機調(diào)查了部分學生的報名情況,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了如下不完整的各項目參賽人數(shù)及比例統(tǒng)計表,請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列的問題:

1)本次調(diào)查中共抽取了___________名學生;

2)表中的_________,__________;

3)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)和所學統(tǒng)計圖的知識,任選繪制一幅統(tǒng)計圖,能直觀反映各項目的參加人數(shù)或參賽人數(shù)的比例.

各項目參賽人數(shù)及比例統(tǒng)計表

項目

人數(shù)

百分比

歌詠

20

小品

60

書法

繪畫

40

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