Question

我市某學校為方便學生中午在校就餐，與某飲食服務公司聯(lián)系為學生供應價格不等的6種盒飯（每人限1份），如圖是某天銷售情況的條形統(tǒng)計圖，若這一天共銷售盒飯200份，
請解答以下問題．
（1）計算5元價格盒飯的份數(shù)，并把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖，制作相應的扇形統(tǒng)計圖；
（3）若飲食服務公司加工各種盒飯的成本如下表，這一天的銷售中，該飲食服務公司共盈利多少元？

單價（元）	2	3	4	5	6	7
成本（元）	1.6	2.4	3.2	4	4.8	5.6

Answer 1

考點：條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖

專題：

分析：（1）用總數(shù)200減去其余各組的份數(shù)即可求解；
（2）求得每組所占的百分比即可作出扇形統(tǒng)計圖；
（3）每類的盈利的和就是一天的總盈利．

解答：解：（1）5元價格盒飯的份數(shù)是：200-16-36-56-28-12=52．
如圖所示：
；
（2）如圖所示：
；
（3）該飲食服務公司共盈利是：16×（2-1.6）+36×（3-2.4）+56×（4-3.2）+52×（5-4）+28×（6-4.8）+12×（7-5.6）=175.2（元）．
答：共盈利175.2元．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�