如圖,邊長為4的正方形AOCD的頂點A、C分別在y軸和x軸上,點P的坐標(biāo)為(2,0),以點P為圓心,OP的長為半徑向正方形內(nèi)部作一半圓,交線段DF于點F,線段DF的延長線交y軸于點E,DF=DC
(1)求證:DF是半圓P的切線;
(2)求線段DF所在直線的解析式;
(3)求點F的坐標(biāo).
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)首先利用SSS,得出△PDF≌△PDC,即可得出答案;
(2)由題意得:在Rt△ADE中,DE2=AD2+AE2,進(jìn)而得出E點坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;
(3)由題意可得出:△EGF∽△EAD,則
EG
EA
=
GF
AD
=
EF
ED
,進(jìn)而得出GF和OG的長,進(jìn)而得出F點坐標(biāo).
解答:(1)證明:連接PD、PF.
∵正方形AOCD的邊長為4,而P的坐標(biāo)為(2,0),
∴OP=2,即P為BC的中點,有PF=PC,
在△PDF和△PDC中
DF=DC
PD=PD
PF=PC

∴△PDF≌△PDC(SSS),
得∠PFD=∠PCD,而∠PCD=90°,
∴∠PFD=90°,故DF是半圓P的切線.

(2)解:據(jù)題意,顯然有EO切圓P于點O,
而EF切圓P于點F,則有EO=EF.
若設(shè)EO=x,則EF=x,∴DE=x+4,AE=4-x,
因而在Rt△ADE中,DE2=AD2+AE2,
∴(x+4)2=(4-x)2+42,
解得x=1.
即E點坐標(biāo)為(0,1).
又點D為(4,4),
設(shè)直線DF的解析式為y=kx+b,那么有
4=4k+b
b=1
,
解得
k=
3
4
b=1

∴直線DF的解析式為y=
3
4
x+1


(3)解:據(jù)(2)可得,AE=3,DE=5,EF=1.過點F作FG⊥AO于點G,由四邊形AOCD為正方形,
顯然有△EGF∽△EAD,
EG
EA
=
GF
AD
=
EF
ED
,
EG
3
=
GF
4
=
1
5
,
EG=
3
5
,GF=
4
5

OG=OE+EG=1+
3
5
=
8
5

故點F的坐標(biāo)為(
4
5
8
5
)
點評:此題主要考查了圓的綜合應(yīng)用以及相似三角形的判定與性質(zhì)和待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式和全等三角形的判定與性質(zhì)等知識,正確作出輔助線得出相似圖形是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
5
-1)(
5
+1)-(-
1
3
-2+|1-
2
|-(π-2)0+
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段AB=6cm,直線AB上有一點C,且BC=2cm,M是線段BC的中點.
(1)畫出圖形;
(2)求AM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC是邊長為6的等邊三角形,BC在x軸上,點D為BC的中點,點A在第一象限內(nèi),AB與y軸的正半軸相交于點E,點B(-1,0),P是AC上的一個動點(P與點A、C不重合)
(1)求點A、E的坐標(biāo);
(2)若y=-
3
2
x2+bx+c過點A、E,求拋物線的解析式;
(3)連結(jié)PB、PD,設(shè)L為△PBD的周長,當(dāng)L取最小值時,求點P的坐標(biāo)及L的最小值,并判斷此時點P是否在(2)中所求的拋物線上,請充分說明你的判斷理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點,E,F(xiàn)分別是BM,CM的中點.
(1)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)AD=mDC時,四邊形MENF是正方形,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC和△A′B′C′中,已知BC=B′C′,AE、AD分別是△ABC的中線和高,A′E′、A′D′分別是△A′B′C′的中線和高,且AE=A′E′,AD=A′D′,求證:△ABC≌△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點A(-4,0),B(-1,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第三象限的拋物線上有一動點D.
①如圖(1),若四邊形ODAE是以O(shè)A為對角線的平行四邊形,當(dāng)平行四邊形ODAE的面積為6時,請判斷平行四邊形ODAE是否為菱形?說明理由.
②如圖(2),直線y=
1
2
x+3與拋物線交于點Q、C兩點,過點D作直線DF⊥x軸于點H,交QC于點F.請問是否存在這樣的點D,使點D到直線CQ的距離與點C到直線DF的距離之比為
5
:2?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)方法解方程組:
(1)
y=x-3
7x+5y=9
;          
(2)
x+y=1
2x-y=-4
;
(3)
3(x-1)=y+5
5(y-1)=3(x+5)
;
(4)
2x+5y=7
3x+2y=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了檢查一批產(chǎn)品的合格率,從中抽查100個產(chǎn)品,測得數(shù)據(jù)如下:
數(shù)據(jù) a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8
個數(shù) 5 10 15 20 20 15 10 5
其中a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,a8是從小到大排列的兩位數(shù),且每個兩位與它的反序數(shù)(12的反序數(shù)是21)之和都為完全平方數(shù),樣本的方差是
 

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