【題目】已知等腰直角中,,點是邊上一點,以為邊作等腰直角,其中,邊與交于點,點是上一點.
(1)如圖1,若,連接.
①若,求的長度;
②求證:;
(2)如圖2,若交的延長線于點,連接,請猜想線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
【答案】(1)①;②見解析;(2).證明見解析.
【解析】
(1)①過作于點,先由等腰直角中求得BD的長,設(shè),分別在Rt△BFM和Rt△DFM中,利用含x的代數(shù)式表示出BM和DM的長,再根據(jù)求解即可;
②在上截取,連接,先證,得,再證,得,進而可證得;
(2)在上截取,連接,先證,得,再證,得,進而可證得.
(1)①如圖,過作于點
為等腰直角三角形,,
在中,sin∠E=
∴
設(shè),
在中,tan∠ABM=,sin∠ABM=,
∵∠ABM=30°,
∴tan30°=,sin30°=,
∴
同理可得,在中,,
,
,
解得,
,
②如圖,在上截取,連接
在與中
又
在與中
(3)如圖,在上截取,連接
在與中
在與中
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦園博會知識競賽,打算購買A、B兩種獎品.如果購買A獎品10件、B獎品5件,共需120元;如果購買A獎品5件、B獎品10件,共需90元.
(1)A,B兩種獎品每件各多少元?
(2)若購買A、B獎品共100件,總費用不超過600元,則A獎品最多購買多少件?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐:
動手操作:如圖1,四邊形是一張矩形紙片,,點分別在邊上,且,連接,將分別沿折疊,點分別落在點處.
探究展示:(1)“刻苦小組”發(fā)現(xiàn):,且,并展示了如下的證明過程.
證明:在矩形中,,,
又∵,
∴,
∴,,
∵,
∴(依據(jù)1)
∴,
∴(依據(jù)2)
反思交流:①上述證明過程中的“依據(jù)1”與“依據(jù)2”分別指什么?
②“勤奮小組”認為:還可以通過證明四邊形是平行四邊形獲證,請你根據(jù)“勤奮小組”的證明思路寫出證明過程.
猜想證明:(2)如圖2,折疊過程中,當(dāng)點在直線的同側(cè)時,延長交于點,延長交于點中,則四邊形是什么特殊四邊形?請說明理由.
聯(lián)想拓廣:(3)如圖3,連接,
①當(dāng)時,的長為_____________________;
②的長有最小值嗎?若有,請你直接寫出的最小值;若沒有,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】深圳某百果園店售賣贛南臍橙,已知每千克臍橙的成本價為元,在銷售臍橙的這天時間內(nèi),銷售單價(元/千克)與時間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為(,且為整數(shù)),日銷售量(千克)與時間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為(,且為整數(shù))
(1)請你直接寫出日銷售利潤(元)與時間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該店有多少天日銷售利潤不低于元?
(3)在實際銷售中,該店決定每銷售千克臍橙,就捐贈元給希望工程,在這天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間的增大而增大,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形內(nèi)接于⊙,是⊙的直徑,過點的切線與的延長線相交于點.且,連接.
(1)求證:;
(2)過點作,垂足為,當(dāng)時,求⊙的半徑;
(3)在(2)的條件下,求陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明想測量濕地公園內(nèi)某池塘兩端A,B兩點間的距離.他沿著與直線AB平行的道路EF行走,當(dāng)行走到點C處,測得∠ACF=40°,再向前行走100米到點D處,測得∠BDF=52.44°,若直線AB與EF之間的距離為60米,求A,B兩點的距離(結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,sin52.44°≈0.79,cos52.44°≈0.61,tan52.44°≈1.30)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,是邊上一點,,是直線上一動點,將沿直線折疊,點的對應(yīng)點為,當(dāng)點三點在一條直線上時,的長度為_________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,弦于點,過點作的切線交的延長線于點.
(1)已知,求的大。ㄓ煤的式子表示);
(2)取的中點,連接,請補全圖形;若,,求的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市隨機選取1000位顧客,記錄了他們購買甲、乙、丙、丁四種商品的情況,整理成如下統(tǒng)計表,其中“√”表示購買,“×”表示未購買.假定每位顧客購買商品的可能性相同.
商品 顧客人數(shù) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
100 | √ | × | √ | √ |
217 | × | √ | × | √ |
200 | √ | √ | √ | × |
300 | √ | × | √ | × |
85 | √ | × | × | × |
98 | × | √ | × | × |
(1)估計顧客同時購買乙和丙的概率為__________.
(2)如果顧客購買了甲,并且同時也在乙、丙、丁中進行了選購,則購買__________(填乙、丙、。┥唐返目赡苄宰畲螅
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com