如果
x-4
+（y+6）2=0，則x+y=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程求出x、y的值，代入所求代數(shù)式計(jì)算即可．
解答：解：根據(jù)題意得：
x-4=0
y+6=0
，
解得：
x=4
y=-6
，
則x+y=4-6=-2．
故答案是：-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的多項(xiàng)式ax4+bx3+cx2+dx+e3，其中a，b，c，d為互不相等的整數(shù)，且abcd=4．當(dāng)x=1時(shí)，這個(gè)多項(xiàng)式的值為27．
（1）求a+b+c+d的值；
（2）求e的值；
（3）當(dāng)x=-1時(shí)，求這個(gè)多項(xiàng)式的所有可能的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、5x-3x=2
B、3a2+2a4=5a6
C、a2b-ba2=0
D、2x+3y=5xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年1月，“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”進(jìn)入某縣農(nóng)村中小學(xué)，2014年該縣投入該項(xiàng)工程的經(jīng)費(fèi)為3500萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2016年投入4600萬(wàn)元．設(shè)這兩年投入這項(xiàng)工程的經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為x，則可列方程：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

單項(xiàng)式-x3y的系數(shù)與次數(shù)分別為（　�。�
A、0.4B、-1.3
C、-1.4D、1.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬和騾并排走著，背上都馱著包裹．馬抱怨說(shuō)它馱多了，騾回答說(shuō)：“你抱怨什么？如果你拿一包給我，我的負(fù)擔(dān)就是你的2倍；如果我給你一包，咱倆才一樣多呢．”你知道馬、騾各駝幾包嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)海洋面積是2897000平方公里，2897000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A、2.897×106
B、28.94×105
C、2.897×108
D、0.2897×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和和外角和的度數(shù)之比為9：2，那么它是
 
邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“十•一”黃金周期間，某旅游景點(diǎn)在7天假期中每天接待游客的人數(shù)變化情況如表（正數(shù)表示比前一天都的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）．
 日期（10月） 1 23  45  67 
 人數(shù)變化（萬(wàn)人）+1.6+0.8 +0.4-0.4 -0.8+0.2 -1.4
若9月30日游客人數(shù)為3萬(wàn)人，則黃金周七天該景點(diǎn)共接納游客
 
萬(wàn)人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案