【題目】【問題提出】

學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SSS”“ASA”“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的情形進(jìn)行研究.

【初步思考】

我們不妨將問題用符號(hào)語言表示為:在△ABC△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角三種情況進(jìn)行探究.

【深入探究】

第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),△ABC≌△DEF

如圖,在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF∠B=∠E=90°,根據(jù)   ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),△ABC≌△DEF

如圖,在△ABC△DEF,AC=DF,BC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是鈍角,請你證明:△ABC≌△DEF(提示:過點(diǎn)CCG⊥ABAB的延長線于G,過點(diǎn)FFH⊥DEDE的延長線于H).

第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),△ABC△DEF不一定全等.

△ABC△DEF,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B∠E都是銳角,請你利用圖,在圖中用尺規(guī)作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.

【答案】1HL;(2)詳見解析;(3DEFABC不全等,圖見解析.

【解析】試題分析

1)由題意可知,此時(shí)得到:Rt△ABC≌Rt△DEF的依據(jù)是“HL”;

2如圖,分別過點(diǎn)CCG⊥ABAB的延長線于點(diǎn)G,過點(diǎn)FFH⊥DEDE的延長線于H,然后先用“AAS”證△CBG≌△FEH,接著用“HL”證Rt△ACG≌Rt△DFH最后用“AAS”證△ABC≌△DEF即可;

3)在圖3中以點(diǎn)C為圓心,CA為半徑作弧交AB于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)E和點(diǎn)B重合,點(diǎn)F和點(diǎn)C重合,則圖中的△ABC和△DEF滿足題目中的條件,但很明顯,此時(shí)兩個(gè)三角形并不全等.

試題解析

1△ABC△DEFAC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,

∴Rt△ABC≌Rt△DEFHL.

即此時(shí)判定兩三角形全等的依據(jù)是HL;

2)如圖,過點(diǎn)CCG⊥ABAB的延長線于G,過點(diǎn)FFH⊥DEDE的延長線于H,

∵∠ABC=∠DEF,且∠ABC、∠DEF都是鈍角,

∴180°﹣∠ABC=180°﹣∠DEF,

∠CBG=∠FEH,

CBGFEH中, ,

∴△CBG≌△FEHAAS),

∴CG=FH,

RtACGRtDFH中,

∴Rt△ACG≌Rt△DFHHL),

∴∠A=∠D,

ABCDEF中,

∴△ABC≌△DEFAAS);

3)如圖,△DEF△ABC,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,滿足了題目中的條件,但很明顯,它們不全等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:l1l2l3l4,平行線l1l2、l2l3、l3l4之間的距離分別為d1、d2d3,且d1=d3=1,d2=2.我們把四個(gè)頂點(diǎn)分別在l1l2、l3、l4這四條平行線上的四邊形稱為“格線四邊形”.

(1)如圖1,正方形ABCD為“格線四邊形”,則正方形ABCD的邊長為  

(2)矩形ABCD為“格線四邊形”,其長:寬=2:1,求矩形ABCD的寬.(可用備用圖)

(3)如圖1,EG過正方形ABCD的頂點(diǎn)D且垂直l1于點(diǎn)E,分別交l2,l4于點(diǎn)F,G.將∠AEG繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到∠AED′(如圖2),點(diǎn)D′在直線l3上,以AD′為邊在ED′左側(cè)作菱形ABCD′,使B′,C′分別在直線l2,l4上,求菱形ABCD′的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角墻角AOBOAOB,且OA、OB長度不限)中,要砌20m長的墻,與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲(chǔ)倉,且地面矩形AOBC的面積為96m2

(1)求地面矩形AOBC的長;

(2)有規(guī)格為0.80×0.801.00×1.00(單位:m)的地板磚單價(jià)分別為55/塊和80/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿儲(chǔ)倉的矩形地面(不計(jì)縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一副直角三角板如圖擺放,等腰直角三角板ABC的斜邊BC與含30°角的直角三角板DBE的直角邊BD長度相同,且斜邊BCBE在同一直線上,ACBD交于點(diǎn)O,連接CD

求證:CDO是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等邊三角形ABC和等腰三角形ABD按如圖所示的位置擺放,∠DAB=90°,AC與BD相交于點(diǎn)E,F(xiàn)為AD上一點(diǎn),連接EF,CF,CF與BD交于點(diǎn)P,過點(diǎn)D作DG⊥AC于點(diǎn)G,過點(diǎn)B作BH⊥AC于點(diǎn)H. 已知∠ECF=45°.

(1)求證:△CDE≌△DCF;

(2)試判斷CD與EF之間的位置關(guān)系,并說明理由;

(3)求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(2,2)和(-1,8).試求

1)這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)當(dāng) ﹣1x1時(shí) y 的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長為1,格點(diǎn)△ABC的頂點(diǎn)AC的坐標(biāo)分別為(﹣4,5)、(﹣13).

1)請?jiān)趫D中正確作出平面直角坐標(biāo)系;

2)請作出ABC關(guān)于y軸對稱的△ABC

3)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為      ,ABC′的面積為      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x﹣a=2的解為正數(shù),則a的取值范圍為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計(jì)算正確的是( )
A.2a﹣a=2
B.a2+a=a3
C.(x﹣1)2=x2﹣1
D.(a23=a6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案