如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為

[　　]

A．1，－2，0

B．0，－2，1

C．－2，0，1

D．－2，1，0

答案：A
解析：

這是一個(gè)正方體的展開圖，因此必須知道在折成盒子時(shí)，A、B、C各與哪個(gè)面相對(duì)，否則無法使填入的數(shù)與另一個(gè)數(shù)構(gòu)成相反數(shù)，A、B、－1、－2在同一紙條上，－1與B、2相鄰，因此折疊后有－1與A相對(duì)，從而2與B相對(duì)，C與0相對(duì)，故－2填入B，1填入A，0填入C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，圖中的6個(gè)正方形中分別已填入了-1、7、π、a、b、c，使展開圖沿虛線折疊成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則a、b、c分別為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、如圖是一個(gè)正方體紙盒的表面展開圖，請(qǐng)把數(shù)-3，-2，-1，1，2，3分別填入六個(gè)小正方形，使得按連線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)．
-3，3互為相反數(shù)，-2，2互為相反數(shù)，-1，1互為相反數(shù)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，試在其中的三個(gè)正方形A、B、C分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后，相對(duì)的面的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)．則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，請(qǐng)?jiān)趫D中的6個(gè)正方形中分別填入1，2，3，-1，-2，-3中的一個(gè)數(shù)字，使展開圖折疊成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)分別是互為相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，要使得它折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)都互為相反數(shù)，則A=
-
1
2
-
1
2
，B=
0
0
．

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