【題目】已知,直線,、分別是和上的動點,點為直線、之間任一點,且,則與之間的數量關系為______.
【答案】或
【解析】
分兩種情況進行討論:①過點P作PQ∥AB,根據平行公理可得PQ∥CD,再根據兩直線平行,內錯角相等可得∠AMP=∠1,∠CNP=∠2,然后根據∠P=∠1+∠2等量代換即可得解;②過點P作PQ∥AB,根據平行公理可得PQ∥CD,再根據兩直線平行,同旁內角互補可得∠AMP=180°-∠1,∠CNP=180°-∠2,然后根據∠P=∠1+∠2等量代換即可得解.
解:分兩種情況:
如圖1,過點P作PQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴PQ∥CD∥AB,
∴∠AMP=∠1,∠CNP=∠2,
∵PM⊥PN,
∴∠MPN=∠1+∠2=90°,
∴∠AMP+∠CNP=90°;
如圖2,過點P作PQ∥AB,
∵AB∥CD,
∴PQ∥CD∥AB,
∴∠AMP=180°-∠1,∠CNP=180°-∠2,
∴∠AMP+∠CNP=180°×2-∠1-∠2,
∵∠MPN=∠1+∠2=90°,
∴∠AMP+∠CNP=360°-90°=270°;
綜上所述,∠AMP與∠CNP之間的數量關系為:∠AMP+∠CNP=90°或∠AMP+∠CNP=270°.
故答案為:∠AMP+∠CNP=90°或∠AMP+∠CNP=270°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料,再解決問題:
學習數軸之后,有同學發(fā)現在數軸上到兩點之間距離相等的點,可以用表示這兩點表示的數來確定.如:(1)到表示數4和數10距離相等的點表示的數是7,有這樣的關系7= (4+10);
(2)到表示數-3和數-7距離相等的點表示的數是-5,有這樣的關系-5=.
解決問題:根據上述規(guī)律完成下列各題:
(1)到表示數50和數150距離相等的點表示的數是_________
(2)到表示數和數距離相等的點表示的數是__________
(3)到表示數12和數26距離相等的點表示的數是_________
(4)到表示數a和數b距離相等的點表示的數是___________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)
為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分如下:
請根據圖表信息回答下列問題:
(1)頻數分布表中的 , ;
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點A、B在數軸上分別表示有理數a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數軸上A、B兩點之間的距離AB=|a﹣b|.
利用數形結合思想回答下列問題:
(1)數軸上表示1和3兩點之間的距離 .
(2)數軸上表示﹣12和﹣6的兩點之間的距離是 .
(3)數軸上表示x和1的兩點之間的距離表示為 .
(4)若x表示一個有理數,且﹣4<x<2,則|x﹣2|+|x+4|= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為3厘米,點B為⊙O外一點,OB交⊙O于點A,且AB=OA,動點P從點A出發(fā),以π厘米/秒的速度在⊙O上按逆時針方向運動一周回到點A立即停止.當點P運動的時間為( 。┟霑r,直線BP與⊙O相切.
A. 1 B. 5 C. 0.5或5.5 D. 1或5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知某開發(fā)區(qū)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,現計劃在空地上種植草皮,經測量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,問要多少投入?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在有理數范圍內,我們定義三個數之間的新運算“”法則:abc=|a+b+c|-a+b-c,例如:12(-3)=|1+2+(-3)|-1+2-(-3)=4.在這6個數中,任意取三個數作為a、b、c的值,則abc的最大值為___________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,、分別為數軸上的兩點,點對應的數為,點對應的數為.
(1)請寫出與、兩點距離相等的點所對應的數;
(2)現有一只電子螞蟻從點出發(fā),以單位/秒的速度向左運動,同時另一只電子螞蟻恰好從點出發(fā),以單位/秒的速度向右運動,設兩只電子螞蟻在數軸上的點相遇,你知道點對應的數是多少嗎?(寫出計算過程)
(3)在題(2)中,若運動t秒鐘時,兩只螞蟻的距離為10,求出t的值.
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