當(dāng)0＜x＜3時，化簡
(2x+1)2
-|x-5|的結(jié)果是
 
．
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：先根據(jù)二次根式的性質(zhì)得出|2x+1|-|x-5|，再去掉絕對值符號，即可得出答案．
解答：解：∵0＜x＜3，
∴
(2x+1)2
-|x-5|
=|2x+1|-|x-5|
=2x+1-5+x
=3x-4，
故答案：3x-4．
點(diǎn)評：本題考查了二次根式的性質(zhì)和絕對值的應(yīng)用，關(guān)鍵是能正確去掉絕對值符號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口袋里裝有2個紅球和1個黑球，這三個球除顏色以外沒有任何區(qū)別．?dāng)噭蚝髲闹忻?個球，然后將取出的球袋里攪勻再摸出第2個球．
（1）用畫樹狀圖的方法，求摸出的兩個球是一紅一黑的概率；
（2）寫出一個概率為
1
9
的事件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角△ABC兩條直角邊長為5cm，12cm，則斜邊長為
 
，斜邊上的高為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A、B、D在⊙O上，頂點(diǎn)C在⊙O的直徑BE上，∠ADC=52°，連接AE，則∠AEB的度數(shù)為（　　）
A、26°B、38°
C、48°D、64°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖甲所示A、B、C、D的4種類型直角三角形紙片若干張．

（1）若取2張A型紙片，可畫出如圖乙所示面積為1的正方形示意圖．
思考：
請選擇必要類型和數(shù)量的紙片，在下列虛線框中畫出拼接后面積分別為2和10的兩種正方形示意圖，并寫出相應(yīng)正方形的邊長．

（2）取C、D兩種紙片并按如圖丙放置，又用圓規(guī)按照如圖方式在數(shù)軸上截取得到M、N兩點(diǎn)．請寫出M、N兩點(diǎn)所表示的實(shí)數(shù)；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若設(shè)M、N所對應(yīng)的數(shù)分別為x，y．
①請?zhí)骄浚簒，y，-π的大小關(guān)系，并把結(jié)果用“＞”連接．
②又設(shè)數(shù)軸上的點(diǎn)K所對應(yīng)的數(shù)為整數(shù)a．且點(diǎn)M和點(diǎn)K之間（包括K點(diǎn)）的點(diǎn)所表示的整數(shù)剛好有5個，則a的值可能為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個直角三角形的模具，量得其中兩邊長分別為4cm、3cm，則第三條邊長為（　　）
A、5cm
B、4cm
C、
7
cm
D、5cm或
7
cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，BC=2AB，對角線相交于O，過C點(diǎn)作CE⊥BD交BD于E點(diǎn)，H為BC中點(diǎn)，連結(jié)AH交BD于G點(diǎn)，交EC的延長線于F點(diǎn)．
（1）求證：EH=AB；
（2）若AD=6，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知3是關(guān)于x的方程x2-m+1=0的一個解，則m的值是（　　）
A、10B、11C、12D、13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

著名瑞士數(shù)學(xué)家歐拉，曾給出這樣一個問題：父親臨終時立下遺囑，按下述方式分配遺產(chǎn)：老大分的100瑞士法郎和剩下的
1
10
；老二分的200瑞士法郎和剩下的
1
10
；老三分的300瑞士法郎和剩下的
1
10
…依此類推，分給其余的孩子．最后發(fā)現(xiàn)，遺產(chǎn)全部分完后所有孩子分的遺產(chǎn)相等．問：這位父親的遺產(chǎn)總數(shù)是
 
瑞士法郎．

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同步練習(xí)冊答案