【題目】計(jì)算(直接寫出結(jié)果):

(1) (2) (3)

(4) (5)= (6)÷(-5)=

(7) (8)-0.125×= (9) --|-|=

【答案】(1)3 (2)-20 (3)-4 (4)14 (5)-18 (6) (7)0 (8)1 (9)-2

【解析】試題分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的加法進(jìn)行計(jì)算即可;

(2)根據(jù)有理數(shù)的加法進(jìn)行計(jì)算即可;

(3)根據(jù)有理數(shù)的加法進(jìn)行計(jì)算即可;

(4)根據(jù)有理數(shù)的乘法進(jìn)行計(jì)算即可;

(5)根據(jù)有理數(shù)的乘法和乘方進(jìn)行計(jì)算即可;

(6)根據(jù)有理數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算即可;

(7)根據(jù)有理數(shù)的乘方進(jìn)行計(jì)算即可;

(8)根據(jù)有理數(shù)的乘法和乘方進(jìn)行計(jì)算即可;

(9)根據(jù)絕對(duì)值、有理數(shù)的加法進(jìn)行計(jì)算即可.

試題解析:(1)原式=5-2=3;

(2)原式=-20;

(3)原式=-10+6=-4;

(4)原式=×12=14;

(5)原式=-2×9=-18;

(6)原式=;

(7)原式=-1+1=0;

(8)原式=×8=1;

(9)原式=--=-2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算(﹣4x3+2x)÷2x的結(jié)果正確的是(  )

A.﹣2x2+1B.2x2+1C.﹣2x3+1D.﹣8x4+2x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2圖象與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).若C(m,1m)是拋物線上位于第四象限內(nèi)的點(diǎn),D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過(guò)點(diǎn)D分別作DEBC交AC于E,DFAC交BC于F.

(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)求證:四邊形DECF是矩形;

(3)連接EF,線段EF的長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過(guò)點(diǎn)O且與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F,連接EC

1)求證:OEOF;

2)若EFAC,BEC的周長(zhǎng)是10,求□ABCD的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某縣地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,某單位開展了“一方有難,八主支援”賑災(zāi)捐款活動(dòng).第一天收到捐款10000元,第三天收到捐款12100元,如果第二天、第三天、第四天的平均增長(zhǎng)率相同,則第四天收到的捐款為( 。

A. 13150 B. 13310 C. 13400 D. 14200

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓的半徑為4,一直線上有一點(diǎn)與此圓的圓心距離為5,則直線與圓的位置關(guān)系為( 。

A. 相離 B. 相切

C. 相交 D. 相離、相切、相交均有可能

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知|a|=2,|b|=3,a>b,則a+b=____.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的20166月份的月歷表中,任意框出表中豎列上三個(gè)相鄰的數(shù),這三個(gè)數(shù)的和不可能是( 。

A. 27 B. 51 C. 69 D. 72

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是 ( )

A. 兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似 B. 兩邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似

C. 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似 D. 三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案