某校七年級(jí)部分學(xué)生引體向上的成績(jī)分成五組，第一、二、三、四組的頻率分別為0.05，0.15，0.25，0.30；第五組的頻數(shù)是25．回答下列問(wèn)題：
（1）第五組的頻率是多少？
（2）參加本次測(cè)試的學(xué)生總數(shù)是多少？
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布表
專(zhuān)題：
分析：（1）根據(jù)各組的頻率之和等于1，再根據(jù)第一、二、三、四組的頻率，即可求出第五小組的頻率；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)=第五小組的頻數(shù)÷第五小組的頻率，進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：（1）第五小組的頻率為1-0.05-0.15-0.25-0.30=0.25；

（2）∵第五組的頻數(shù)是25，頻率是0.25，
∴參加本次測(cè)試的學(xué)生總數(shù)是
25
0.25
=100（人），
答：參加本次測(cè)試的學(xué)生有100人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率及頻數(shù)的計(jì)算，用到的知識(shí)點(diǎn)是頻率=頻數(shù)÷總數(shù)，靈活運(yùn)用有關(guān)公式是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算|
327
+|-
16
|+
4
-
38
          
（2）解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)  
x-3(x-2)≥4
2x-1
5
＜
x+1
2
.

（3）解方程組：
2
3
x-
3
4
y=
1
2
4(x-y)-3(2x+y)=17
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖，△ABC中，∠ACB=48°，D、E、F為三角形三邊上的點(diǎn)，F(xiàn)H⊥AB于H，若∠1=132°，∠2=∠3，問(wèn)AB與CD是否垂直？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)再求值：
2
x
-
1
x2-x
•
x2-2x+1
x-1
，其中x=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：（3x-y）2-（3x-2y）（3x-2y）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地方稅務(wù)局4月份收到個(gè)人所得稅3000萬(wàn)元，第二季度共收到個(gè)人所得稅9930萬(wàn)元．求5、6兩個(gè)月繳納個(gè)人所得稅的平均增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，同心圓O中，大圓的弦AB、AC分別切小圓于D、E．
（1）證明：DE
∥
.
1
2
BC；
（2）證明：∠B=∠C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠BCA=2∠A，AC=2BC，求∠ABC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
3
8
27
=
 
．

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