【題目】在⊙O中,弦AB、CD相交于點(diǎn)E,連接AC、BC,AC=BC,AB=CD.
(1)如圖1,求證:BE平分∠CBD;
(2)如圖2,F(xiàn)為BC上一點(diǎn),連接AF交CD于點(diǎn)G,當(dāng)∠FAB= ∠ACB時(shí),求證:AC=BD+2CF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若SACF=SCBD , ⊙O的半徑為3 ,求線段GD的長(zhǎng).

【答案】
(1)證明:∵AB=CD,

= ,

= ,

∵AC=BC,

= ,

= ,

∴∠ABC=∠ABD,

∴BE平分∠CBD


(2)證明:

如圖2,在線段BF上取點(diǎn)H,使FH=FC,連接AH,AD,

∵AC=BC,∴∠CAB=∠CBA,

∵在△ABC中,∠CAB+∠CBA+∠ACB=180°,

∴∠CBA+ ∠ACB=90°,

∵∠FAB= ∠ACB,

∴∠FAB+∠CBA=90°,

∴∠AFB=90°,

∴AF⊥CH,

∵CF=FH,

∴AC=AH,

∴∠ACB=∠AHC,

∵A、C、B、D四點(diǎn)在⊙O上,

∴∠ACB+∠ADB=180°,

∵∠AHC+∠AHB=180°,

∴∠AHB=∠ADB,

∵∠ABC=∠ABD,AB=AB,

在△AHB與△ADB中,

,

∴△AHB≌△ADB,

∴BD=BH,

∵AC=BC=CF+FH+HB,

∴AC=BD+2CF


(3)解:如圖3,過點(diǎn)C作CK⊥BD于點(diǎn)K,作直徑CM,連接AM,

∵∠CBA=∠CAB=∠ABD,

∴AC∥BD,

∴∠CBK=∠ACB,∠CKB=∠AFC,AC=BC,

在△AFC與△CKB中, ,

∴△AFC≌△CKB,

∴SAFC=SCKB=SCBD,

∴BD=BK=CF,

∵AC=BD+2CF,

∴AC=3CF=3BD,

設(shè)BD=CF=k,則AC=BC=3k,BF=2k,

在Rt△ACF中,由勾股定理得:AF=2 k,

在Rt△AFB中,tan∠FBA=

∵CM為⊙O的直徑,

∴∠CAM=90°,

∵∠CMA=∠CBA,

在Rt△ACM中,AC=3k,tan∠CMA= ,CM=6 ,

∴AM= k,

由勾股定理得:(3k)2+( 2=(6 2,

∴k=4,

∴AC=12,CF=4,AF=8 ,

在Rt△ACF中,tan∠CAF= ,tan∠ACD= ,AC=12,

∴CG= ,

在Rt△AFB中,AF=8 ,F(xiàn)B=8,

由勾股定理得:AB=CD=8 ,

∴DG=


【解析】(1)由AB=CD,得到 = ,由AC=BC,得到 = ,于是得到 = ,根據(jù)圓周角定理即可證得結(jié)論.(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠CAB=∠CBA,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠CBA+ ∠ACB=90°推出AF⊥CH,得到∠ACB=∠AHC,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠ACB+∠ADB=180°,等量代換得到∠AHB=∠ADB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BD=BH,即可得到結(jié)論;(3)根據(jù)已知條件得到AC∥BD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠CBK=∠ACB,∠CKB=∠AFC,推出△AFC≌△CKB,于是得到SAFC=SCKB=SCBD , 等量代換得到AC=3CF=3BD,設(shè)BD=CF=k,則AC=BC=3k,BF=2k,根據(jù)勾股定理得到AF=2 k,由圓周角定理得到∠CAM=90°,解直角三角形得到AM= k,根據(jù)勾股定理列方程得到AC=12,CF=4,AF=8 ,解直角三角形即可得到結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)反比例函數(shù) ,下列說法不正確的是(
A.它的圖象在第一、三象限
B.點(diǎn)(﹣1,﹣4)在它的圖象上
C.當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小
D.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=(x﹣3)(x+1)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為頂點(diǎn).

(1)求點(diǎn)B及點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)連結(jié)BD,CD,拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E.
①若線段BD上一點(diǎn)P,使∠DCP=∠BDE,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
②若拋物線上一點(diǎn)M,作MN⊥CD,交直線CD于點(diǎn)N,使∠CMN=∠BDE,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

(1)圖中自變量是______,因變量是______;

(2)小明家到學(xué)校的路程是 米;

(3)小明在書店停留了 分鐘;

(4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘;

(5)我們認(rèn)為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度.問:在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,BE、DF分別是∠ABC、∠ADC的平分線,且與對(duì)角線AC分別相交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:AE=CF;
(2)連結(jié)ED、FB,判斷四邊形BEDF是否是平行四邊形,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)有兩根長(zhǎng)度為4cm、10cm的木棒,她想釘一個(gè)三角形相框,桌上有五根木棒供她選擇(如圖所示),從中任選一根,能釘成三角形相框的概率是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】7張如圖1的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足(
A.a= b
B.a=3b
C.a= b
D.a=4b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

進(jìn)價(jià)(元/部)

4000

2500

售價(jià)(元/部)

4300

3000

該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需15.5萬元,預(yù)計(jì)全部銷售后可獲毛利潤(rùn)共2.1萬元.
(毛利潤(rùn)=(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?
(2)通過市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量.已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過16萬元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛利潤(rùn).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周末,老師帶同學(xué)去北京植物園中的一二﹒九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念廣場(chǎng),這里有三座側(cè)面為三角形的紀(jì)念亭,挺拔的建筑線條象征青年朝氣蓬勃、積極向上的精神.基于紀(jì)念亭的幾何特征,同學(xué)們編擬了如下的數(shù)學(xué)問題:

如圖1,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,在四個(gè)論斷“EA=ED,EFAD,AB=DC,F(xiàn)B=FC”中選擇三個(gè)作為已知條件,另一個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成真命題(補(bǔ)充已知和求證),并進(jìn)行證明.

已知:如圖,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,   

求證:   

證明:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案