為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽，對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn)，兩人在相同條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：

　　甲： 9 6 7 6 2 7 7 9 8 9

　　乙： 2 4 6 8 7 7 8 9 9 10

為了比較兩人的成績(jī)，制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

　

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

命中七環(huán)以上的次數(shù)

命中10環(huán)的次數(shù)

甲

7

4

7

7

0

乙

7

5．4

7．5

7

1

我們可以制定不同的規(guī)則來(lái)評(píng)判甲、乙兩人的成績(jī).如：①平均數(shù)與方差相結(jié)合.平均數(shù)大的勝，平均數(shù)相同時(shí)，方差小的勝.②從射擊命中的趨勢(shì)來(lái)看.即看射擊成績(jī)發(fā)展趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿Φ膭?

在規(guī)則①下：甲勝，因?yàn)榧�、乙兩人平均�?shù)相等，甲的方差小.在規(guī)則②下乙勝，因?yàn)閺膱D中可以看出，乙的成績(jī)處于上升趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿?

現(xiàn)在，請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則，并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)作出評(píng)判.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽，對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn)，兩人在相同條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：
甲：9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙：2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
為了比較兩人的成績(jī)，制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

我們可以制定不同的規(guī)則來(lái)評(píng)判甲、乙兩人的成績(jī)．如：①平均數(shù)與方差相結(jié)合．平均數(shù)大的勝，平均數(shù)相同時(shí)，方差小的勝；②從射擊命中的趨勢(shì)來(lái)看，即看射擊成績(jī)發(fā)展趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿Φ膭伲?br />在規(guī)則①下：甲勝，因?yàn)榧住⒁覂扇似骄鶖?shù)相等，甲的方差��；在規(guī)則②下：乙勝，因?yàn)閺膱D中可以看出，乙的成績(jī)處于上升趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿ΓF(xiàn)在，請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則，并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)作出評(píng)判．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•綿陽(yáng)）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽，現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績(jī)，制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：
 甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) 中位數(shù) 方差 命中10環(huán)的次數(shù)
甲 7
7
7
4
4
 0
乙
7
7
7.5
7.5
5.4
5.4
 1
甲、乙射擊成績(jī)折線圖

（1）請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表（請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖）；
（2）如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)勝出？說(shuō)明你的理由；
（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據(jù)圖表中的信息，應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽，對(duì)他們的射擊水平作了一次測(cè)驗(yàn)，兩人在相同條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：
甲：9  6  7  6  2  7  7  9  8  9
乙：2  4  6  8  7  7  8  9  9  10
為了比較兩人的成績(jī)制作了如右的統(tǒng)計(jì)圖．
甲最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是
7
7
環(huán)，乙最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是
8
8
環(huán)，
乙
乙
的成績(jī)呈上升趨勢(shì)，
甲
甲
的成績(jī)較穩(wěn)定．你認(rèn)為派
乙
乙
去參加比賽有希望獲得獎(jiǎng)牌．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽(yáng)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（2013年四川綿陽(yáng)12分）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽，現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績(jī)，制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表：

 甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

 

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

命中10環(huán)的次數(shù)

甲

7

　  　

　  　

0

乙

　  　

　  　

　  　

1

甲、乙射擊成績(jī)折線圖

（1）請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表（請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖）；

（2）如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)勝出？說(shuō)明你的理由；

（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據(jù)圖表中的信息，應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則？為什么？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（03）（解析版） 題型：解答題

（2003•郴州）為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽，對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn)，兩人在相同條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：
甲：9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙：2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
為了比較兩人的成績(jī)，制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：
  平均數(shù) 方差 中位數(shù)  命中七環(huán)以上的次數(shù)
 命中10環(huán)的次數(shù)
 甲 7 47 7 0
 乙 75.4  7.5 7 1
我們可以制定不同的規(guī)則來(lái)評(píng)判甲、乙兩人的成績(jī)．如：①平均數(shù)與方差相結(jié)合．平均數(shù)大的勝，平均數(shù)相同時(shí)，方差小的勝；②從射擊命中的趨勢(shì)來(lái)看，即看射擊成績(jī)發(fā)展趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿Φ膭伲?br />在規(guī)則①下：甲勝，因?yàn)榧�、乙兩人平均�?shù)相等，甲的方差��；在規(guī)則②下：乙勝，因?yàn)閺膱D中可以看出，乙的成績(jī)處于上升趨勢(shì)，有發(fā)展?jié)摿ΓF(xiàn)在，請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則，并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)作出評(píng)判．

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