如圖,已知矩形ABCD的邊AB=1,M是邊AD上的動點,直線l過M與對角線AC垂直,垂足為E,且
AE
EC
=
1
4

(1)若直線l過B點,求AD的長;
(2)寫出AD的取值范圍,不必說明理由;
(3)若直線l分矩形ABCD的兩部分的面積比是1:10,設(shè)直線l與矩形的另一邊相交于H,AH=x.請用含x的代數(shù)式表示AD.
考點:相似形綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)兩角相等的兩個三角形相似,可得△ABE∽△BCE,根據(jù)形似三角形的性質(zhì),可得
AB
BC
=
AE
BE
=
BE
CE
,根據(jù)等量代換,可得答案;
(2)根據(jù)△ABE∽△BCE,可得
AB
BC
=
1
2
AB
BC
=
2
1
,可得答案;
(3)根據(jù)三角形相似,可得
AH
AM
=
AD
DC
,根據(jù)面積的比,可得即
1
2
AH•AM
AD
=
1
11
,根據(jù)等量代換,可得AM2,根據(jù)等比形式,可得答案.
解答:解:(1)∵∠ABE=∠BCE,∠AEB=∠BEC,
∴△ABE∽△BCE,
AB
BC
=
AE
BE
=
BE
CE

AE
EC
=
1
4

AB
BC
=
1
2

∵AB=1,
∴AD=BC=2;
(2)
1
2
≤x≤2;
(3)當(dāng)直線l過點B時,可分矩形梁部分的面積是
1
7
,則H必在AB上,
∵△AHM∽△DCA,
AH
AM
=
AD
DC

∵CD=1,
AH
AM
=AD

依題意可知,
S△AMH
S矩形ABCD
=
1
11

1
2
AH•AM
AD•DC
=
1
11
,即
1
2
AH•AM
AD
=
1
11

∴AM 2=
2
11
,
AM=
22
11

即AD=
22
2
x
點評:本題考查了相似綜合題,利用了相似三角形的判定與性質(zhì),利用了面積的比,得出AM的值是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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△ABC,點D在AB上,AD=AC,連接CD,點E,F(xiàn)分別在線段BC、射線CA上,∠EDF=∠ACB,點G在DF上,DG•BC=A•DE
(1)如圖,求證:∠DGE=∠BAC;
(2)若AD=3BD,cos∠BAC=
7
8
,射線CG交AB于點H,探究線段DH,F(xiàn)A,F(xiàn)C之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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解方程:
x
x+1
-
4
x2-1
=1.

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(1)請你運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點P所有可能的坐標(biāo);
(2)求點P(x,y)在函數(shù)y=-x+5圖象上的概率.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A在y軸的正半軸上,點B在第一象限,點C的坐標(biāo)為(3,0).AB∥x軸,且OA=AB,拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點A、B、C.連 結(jié)BC,過點B作BD⊥BC,交OA于點D.將∠CBD繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到∠EBF,角的兩邊分別交x軸的正半軸、y軸的正半軸于E、F.
(1)求a、b的值.
(2)當(dāng)直線BF經(jīng)過拋物線y=ax2+bx+2的頂點時,求CE的長.
(3)連結(jié)EF.設(shè)△BEF與△BEC的面積之差為S.當(dāng)CE為何值時S最小,求出這個最小值.

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(1)過點C作CF⊥AD,垂足為點F,延長CF交AB于點G.若AC=3
2
,AF:FD=1:2.求⊙O的半徑;
(2)在(1)的條件下,若GF=
3
,求sin∠ACB的值.

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某校男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖所示,若該校師生的總?cè)藬?shù)為1500人,結(jié)合圖中信息,可得該校教師人數(shù)為
 
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