【題目】綜合探究題
在之前的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)初步了解到,長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且相等,每個(gè)角都是.如圖,長(zhǎng)方形中,,,為邊上一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)出發(fā),以向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.
(1)當(dāng)時(shí),①則線段的長(zhǎng)=______;
②當(dāng)平分時(shí),求的值;
(2)若,且是以為腰的等腰三角形,求的值;
(3)連接,直接寫(xiě)出點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱時(shí)與的值.
【答案】(1)①5cm ② (2)3或 (3),t=4
【解析】
(1)①先得出,,,在中,根據(jù)勾股定理得,;②當(dāng)EP平分時(shí),根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得:點(diǎn)P到EC的距離等于點(diǎn)P到AD距離,求出BC上的高等于4,根據(jù)面積可以求出a的值;
(2)先得出,,,再分兩種情況①,②,建立方程即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出,,進(jìn)而求出,再構(gòu)造出直角三角形,得出,進(jìn)而建立方程即可得出結(jié)論.
解:(1)① 四邊形是長(zhǎng)方形,
當(dāng)時(shí),由運(yùn)動(dòng)知,,
,
在中,根據(jù)勾股定理得,;
②當(dāng)EP平分時(shí),根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得:
點(diǎn)P到EC的距離等于點(diǎn)P到AD距離,
即:,
,則
.
故.
(2)當(dāng)時(shí),由運(yùn)動(dòng)知,,
,
在中,,
是以CE為腰的等腰三角形,
①,
,
.
②,
,
即:t的值為3或;
(3)如圖,
由運(yùn)動(dòng)知,,
點(diǎn)C與點(diǎn)E關(guān)于對(duì)稱,
,
過(guò)點(diǎn)P作于F,
四邊形是長(zhǎng)方形,
,
在中,
根據(jù)勾股定理得,,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CD是⊙O的直徑,AB與CD交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AP=AC,且∠B=2∠P.
(1)求證:∠B=2∠PCA.
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)若點(diǎn)B位于直徑CD的下方,且CD平分∠ACB,試判斷此時(shí)AE與BE的大小關(guān)系,并說(shuō)明由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)“分式”一章后,老師寫(xiě)出下面的一道題讓同學(xué)們解答.
計(jì)算: 其中小明的解答過(guò)程如下:
解:原式 (A)
(B)
(C)
(D)
(1)上述計(jì)算過(guò)程中,是從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的?請(qǐng)寫(xiě)出該步代號(hào):______;
(2)寫(xiě)出錯(cuò)誤原因是____________;
(3)本題正確的解答過(guò)程.
解:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接五一黃金周的購(gòu)物高峰,某品牌專賣店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋.其中甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)格 | 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/雙) | m | m﹣30 |
售價(jià)(元/雙) | 240 | 160 |
已知:用3000元購(gòu)進(jìn)甲種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量與用2400元購(gòu)進(jìn)乙種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量相同.
(1)求m的值;
(2)若購(gòu)進(jìn)乙種運(yùn)動(dòng)鞋x(雙),要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋共200雙的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))不少于13000元且不超過(guò)13500元,問(wèn)該專賣店有幾種進(jìn)貨方案;
(3)在(2)的條件下求出總利潤(rùn)y(元)與購(gòu)進(jìn)乙種運(yùn)動(dòng)鞋x(雙)的函數(shù)關(guān)系式,并用關(guān)系式說(shuō)明哪種方案的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,且,,且,請(qǐng)按照?qǐng)D中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)計(jì)算圖中實(shí)線所圍成的圖形的面積______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】操作與證明:如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.
(1)連接AE,求證:△AEF是等腰三角形;
猜想與發(fā)現(xiàn):
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷MD、MN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,得出結(jié)論.
結(jié)論1:DM、MN的數(shù)量關(guān)系是 ;
結(jié)論2:DM、MN的位置關(guān)系是 ;
拓展與探究:
(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,m為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),則符合條件的所有正整數(shù)m的和為( 。
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去
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