【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試,各項成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?
數(shù)與代數(shù) | 空間與圖形 | 統(tǒng)計與概率 | 綜合與實踐 | |
學(xué)生甲 | 90 | 93 | 89 | 90 |
學(xué)生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
(1)分別計算甲、乙成績的中位數(shù);
(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按3:3:2:2計算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績分別為多少分?
【答案】
(1)解:甲的成績從小到大的順序排列為:89,90,90,93,中位數(shù)為90;
乙的成績從小到大的順序排列為:86,92,94,94,中位數(shù)為(92+94)÷2=93.
答:甲成績的中位數(shù)是90,乙成績的中位數(shù)是93
(2)解:3+3+2+2=10
甲90× +93× +89× +90×
=27+27.9+17.8+18
=90.7(分)
乙94× +92× +94× +86×
=28.2+27.6+18.8+17.2
=91.8(分)
答:甲的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績?yōu)?0.7分,乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績?yōu)?1.8分
【解析】(1)將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到。┑捻樞蚺帕,處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)進行分析;(2)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績=數(shù)與代數(shù)成績× +空間與圖形成績× +統(tǒng)計與概率成績× +綜合與實踐成績× ,依此分別進行計算即可求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是m,他途中休息了min;
(2)①當(dāng)50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式; ②當(dāng)小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,通過微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù),已成為一種時尚,“健身達人”小張為了了解他的微信朋友圈里大家的運動情況,隨機抽取了部分好友進行調(diào)查,把他們6月9日那天每天行走的步數(shù)情況分為五個類別:A(0﹣4000步)(說明:“0﹣4000”表示大于等于0,小于等于4000,下同),B(4001﹣8000步),C(8001﹣12000步),D(12001﹣16000步),E(16001步及以上),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如圖1的圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)將圖1的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)已知小張的微信朋友圈里共500人,請根據(jù)本次抽查的結(jié)果,估計在他的微信朋友圈里6月9日那天行走不超過8000步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點F在平行四邊形ABCD的邊AB上,射線CF交DA的延長線于點E,在不添加輔助線的情況下,與△AEF相似的三角形有( )
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某蔬菜生產(chǎn)基地用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種適宜生長溫度為15﹣20℃的新品種,如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關(guān)閉及關(guān)閉后,大棚里溫度y(℃)隨時間x(h)變化的函數(shù)圖象,其中AB段是恒溫階段,BC段是雙曲線y= 的一部分,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求k的值;
(2)恒溫系統(tǒng)在一天內(nèi)保持大棚里溫度在15℃及15℃以上的時間有多少小時?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當(dāng)A1落在AB邊上時,連接B1B,取BB1的中點D,連接A1D,則A1D的長度是( )
A.
B.2
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,地面上兩個村莊C、D處于同一水平線上,一飛行器在空中以6千米/小時的速度沿MN方向水平飛行,航線MN與C、D在同一鉛直平面內(nèi).當(dāng)該飛行器飛行至村莊C的正上方A處時,測得∠NAD=60°;該飛行器從A處飛行40分鐘至B處時,測得∠ABD=75°.求村莊C、D間的距離( 取1.73,結(jié)果精確到0.1千米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道平行四邊形那有很多性質(zhì),現(xiàn)在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對角線翻折,會發(fā)現(xiàn)這其中還有更多的結(jié)論
(1)【發(fā)現(xiàn)與證明】
在ABCD中,AB≠BC,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連接B′D.
結(jié)論1:B′D∥AC;
結(jié)論2:△AB′C與ABCD重疊部分的圖形是等腰三角形.
…
請利用圖1證明結(jié)論1或結(jié)論2.
(2)【應(yīng)用與探究】
在ABCD中,∠B=30°,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,連接B′D.
如圖1,若AB= ,∠AB′D=75°,則∠ACB= , BC=;
(3)如圖2,AB=2 ,BC=1,AB′與CD相交于點E,求△AEC的面積;
(4)已知AB=2 ,當(dāng)BC的長為多少時,△AB′D是直角三角形?
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