（a+4）2與|b-2|互為相反數(shù)，ab=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)互為相反數(shù)的和為零，可得方程，根據(jù)非負(fù)數(shù)的和等于零，可的方程組，根據(jù)解方程組，可得a、b的值，根據(jù)乘方，可得答案．
解答：解：由（a+4）2與|b-2|互為相反數(shù)，得
（a+4）2+|b-2|=0．
由非負(fù)數(shù)的和等于零，得
a+4=0
b-2=0
．解得
a=-4
b=2
．
ab=（-4）2=16，
故答案為：16．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，利用了非負(fù)數(shù)的和為零得出方程組是解題關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（
y
x
）m=3，（
y
x
）n=
1
2
，求（
y
x
）2m-n．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

十進(jìn)制的自然數(shù)可以寫成2的方冪的降冪的多項(xiàng)式，如：19（10）=16+2+1=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20=10011（2），即十進(jìn)制的數(shù)19對(duì)應(yīng)二進(jìn)制的數(shù)10011．按照上述規(guī)則，
（1）二進(jìn)制的數(shù)11111對(duì)應(yīng)的數(shù)為多少？
（2）十進(jìn)制的數(shù)73對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)為多少？（規(guī)定，20=1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（2x-y）2+|y+2|=0，求代數(shù)式[（x-y）2+（x+y）（x-y）]÷2x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同類二次根式：一般地，幾個(gè)二次根式分別化為
 
，以后，如果
 
相同，就把這幾個(gè)二次根式叫同類二次根式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：3
8
+3
32
-
50
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)；
（2）當(dāng)a=8.2cm，b=4.3cm，c=1.5cm時(shí)，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（6，0）及在第一象限的動(dòng)點(diǎn)P（x，y），且x+y=8，設(shè)△OPA的面積為S．
（1）寫出S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式；
（2）求自變量x的取值范圍；
（3）當(dāng)S=12時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（4）畫出函數(shù)S的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（x-3y4）-3=
 
．

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