一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示之間的函數(shù)關(guān)系.

根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)請解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(2)求慢車和快車的速度;
(3)求線段BC所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

(1)圖中點(diǎn)的實(shí)際意義是:當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇;
(2)慢車的速度為75km/h,快車的速度為150km/h;
(3)

解析試題分析:(1)根據(jù)圖象特征及兩車之間的距離為ykm即可作出判斷;
(2)由圖象可知,慢車12h行駛的路程為900km,即可求出慢車的速度;再根據(jù)當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇,兩車行駛的路程之和為900km,即可求得慢車和快車的速度之和,從而得到快車的速度;
(3)根據(jù)題意,快車行駛900km到達(dá)乙地,所以快車行駛到達(dá)乙地,此時兩車之間的距離為,即得點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)待定系數(shù)法即可求得結(jié)果.
(1)圖中點(diǎn)的實(shí)際意義是:當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇;
(2)由圖象可知,慢車12h行駛的路程為900km,
所以慢車的速度為;
當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇,兩車行駛的路程之和為900km,所以慢車和快車行駛的速度之和為,所以快車的速度為150km/h.
(3)根據(jù)題意,快車行駛900km到達(dá)乙地,所以快車行駛到達(dá)乙地,此時兩車之間的距離為,所以點(diǎn)的坐標(biāo)為
設(shè)線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式為,把代入得

考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),難度較大,需要學(xué)生熟練掌握讀圖能力以及待定系數(shù)法求函數(shù)關(guān)系式的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
根據(jù)圖象回答以下問題:
①甲、乙兩地之間的距離為
 
km;
②圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義
 
;
③求慢車和快車的速度;
④求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象得出下列信息:①甲乙兩地相距900km;②當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇;③慢車的速度為75km/h,快車的速度為150km/h;④圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義表示快車剛剛到達(dá)乙地時與慢車之間的距離.其中正確的信息有( 。
精英家教網(wǎng)
A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•沈陽模擬)一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā).設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.根據(jù)題中所給信息解答以下問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為
960
960
km;圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義為:
當(dāng)慢車行駛6h時,快車到達(dá)乙地
當(dāng)慢車行駛6h時,快車到達(dá)乙地
;慢車的速度為
80km/h
80km/h
,快車的速度為
160km/h
160km/h
;
(2)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量x的取值范圍;
(3)若在第一列快車與慢車相遇時,第二列車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同,請直接寫出第二列快車出發(fā)多長時間,與慢車相距200km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•黃岡)一列快車從甲地駛往乙地,一列特快車從乙地駛往甲地,快車的速度為100千米/小時,特快車的速度為150千米/小時,甲乙兩地之間的距離為1000千米,兩車同時出發(fā),則圖中折線大致表示兩車之間的距離y(千米)與快車行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•路南區(qū)一模)一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā).設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)題中所給信息解答以下問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為
960
960
km;圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義為:
當(dāng)慢車行駛6 h時,快車到達(dá)乙地
當(dāng)慢車行駛6 h時,快車到達(dá)乙地
; 慢車的速度為
80km/h
80km/h
,快車的速度為
160km/h
160km/h

(2)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量x的取值范圍;
(3)若在第一列快車與慢車相遇時,第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.請直接寫出第二列快車出發(fā)多長時間,與慢車相距200km.
(4)若第三列快車也從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.如果第三列快車不能比慢車晚到,求第三列快車比慢車最多晚出發(fā)多少小時?

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