【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學課上,老師提出利用尺規(guī)作圖完成下面問題:

根據(jù)小蕓設計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明:

證明:連接OA,OBOC,

由作圖可知 OA=OB=OC )(填推理的依據(jù))

∴⊙O為△ABC的外接圓;

∵點CP在⊙O上,

∴∠APB=ACB.( )(填推理的依據(jù))

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)作圖語言畫出對應的幾何圖形即可;

2)根據(jù)線段垂直平分線的性質填寫;根據(jù)圓周角定理的推論即得答案.

解:(1)符合題意的圖形如圖所示:

2)證明:連接OAOBOC,

由作圖可知 OA=OB=OC線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等),

∴⊙O為△ABC的外接圓;

∵點C,P在⊙O上,

∴∠APB=ACB同弧所對的圓周角相等).

故答案為:線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等;同弧所對的圓周角相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1、D1E1E2B2、A2B2C2D2D2E3E4B3、A3B3C3D3…按如圖所示的方式放置,其中點B1y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4C3…在x軸上,已知方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O60°B1C1B2C2B3C3…則正方形A2019B2019C2019D2019的邊長是(

A.()2018B.()2019C.()2018D.()2019

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】沙坪壩區(qū)各街道居民積極響應“創(chuàng)文明城區(qū)”活動,據(jù)了解,某街道居民人口共有7.5萬人,街道劃分為A,B兩個社區(qū),B社區(qū)居民人口數(shù)量不超過A社區(qū)居民人口數(shù)量的2倍.

1)求A社區(qū)居民人口至少有多少萬人?

2)街道工作人員調查A,B兩個社區(qū)居民對“社會主義核心價值觀”知曉情況發(fā)現(xiàn):A社區(qū)有1.2萬人知曉,B社區(qū)有1.5萬人知曉,為了提高知曉率,街道工作人員用了兩個月的時間加強宣傳,A社區(qū)的知曉人數(shù)平均月增長率為m%B社區(qū)的知曉人數(shù)第一個月增長了m%,第二月在第一個月的基礎上又增長了2m%,兩個月后,街道居民的知曉率達到92%,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙P的直徑,點在⊙P上,為⊙P外一點,且∠ADC90°,直線為⊙P的切線.

試說明:2B+∠DAB180°

若∠B30°,AD2,求⊙P的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:如果一元二次方程滿足,那么我們稱這個方程為鳳凰方程.已知鳳凰方程,且有兩個相等的實數(shù)根,則下列結論正確的是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】關于x 的一元二次方程a x2 + bx + c = 0a>0)有兩個不相等且非零的實數(shù)根,探究a,b,c滿足的條件.

小華根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,認為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程,下面是小華的探究過程:第一步:設一元二次方程ax2 +bx+c = 0a>0)對應的二次函數(shù)為y = ax2 +bx +ca>0);

第二步:借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應的一元二次方程中a,b,c滿足的條件,列表如下:

方程兩根的情況

對應的二次函數(shù)的大致圖象

a,bc滿足的條件

方程有兩個

不相等的負實根

_______

方程有兩個

不相等的正實根

__________

____________

1)請幫助小華將上述表格補充完整;

2)參考小華的做法,解決問題:

若關于x的一元二次方程有一個負實根和一個正實根,且負實根大于-1,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,P是正三角形ABC內的一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將PAC繞點A逆時針旋轉后得到P′AB.

(1)求點P與點P′之間的距離;

(2)求∠APB的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知菱形,是動點,邊長為4, ,則下列結論正確的有幾個(

; 為等邊三角形

,則

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,弦于點,點上,.

1)判斷、的位置關系,并說明理由;

2)若,求線段的長;

3)若恰好經(jīng)過圓心,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案